教育心理学复习(中学)

三 名词解释三 名词解释 30 教学媒体 09 1 5 26 学习过程 10 1 5 27 心理发展 06 2 13 26 学习准备 06 2 15 26 学习准备 08 2 27 自我意识 10 2 23 28 先行组织者 07 3 50 27 意义学习 08 3 48 29 学习动机 07 4 54 26 成就动机 09 4 60 28 学习迁移 08 5 71 29 知识 06 6 84 30 程序性知识 07 6 85 29 技能 09 7 105 30 复述策略 06 8 123 26 学习策略 07 8 122 28 元认知 09 8 130 28 创造性 06 9 145 29 创造性 08 9 27 观察学习 07 10 166 29 态度 10 10 152 28 心理健康 10 11 172 30 问题行为 10 13 215 30 课堂纪律 08 13 212 27 群体凝聚力 09 13 209 四 简答题四 简答题 3 简述性格的基本特征 04 2 28 1 简述皮亚杰的认知发展理论 05 2 17 32 简述心理发展的基本特征 06 2 13 33 简述最近发展区概念及其意义 06 2 19 34 简述人格发展阶段理论的教育意义 06 2 20 31 简述影响学生人格发展的主要社会因素 07 2 22 31 简述学生心理发展的基本特征 08 2 13 31 简述皮亚杰的认知发展的阶段理论 09 2 17 33 简述划分性格特征和性格类型的几个方面 10 2 28 32 简述布鲁纳的认知一结构学习论的基本内容 08 3 45 34 简述人类学习和动物学习的本质区别 10 3 31 4 简述学习动机的成败归因理论 04 4 61 2 简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论 05 4 55 35 简述学校情境中成就动机的构成 06 4 32 简述如何激发学生的学习动机 07 4 66 32 简述耶克斯 多得森定律 09 4 67 31 简述学习迁移的作用 06 5 74 33 简述迁移的作用 09 5 35 简述促进迁移的有效教学应考虑的策略 10 5 81 1 简述教学中的感知规律 04 6 92 5 简述有效进行知识概括的基本方法 05 6 94 34 简述心智技能的培养要求 07 7 120 34 简述操作技能的培训要求 08 7 111 31 简述心智技能的培养要求 10 7 120 4 简述学习策略的四个特征 05 8 122 34 简述学习策略的特征 09 8 5 简述问题解决的基本过程 04 9 139 2 简述智力与创造力的关系 04 9 147 3 简述影响问题解决的主要因素 05 9 141 35 简述发散思维的特征 09 9 145 32 简述影响问题解决的主要因素 10 9 141 33 简述以学生为中心的教学策略的类型 07 12 201 33 简述教学目标的意义 08 12 188 35 简述影响课堂管理的因素 07 13 206 35 简述教师成长与发展的基本途径 08 15 237 五 论述题五 论述题 38 试论述青年初期的心理特点 06 2 15 38 试论述有意义学习的主要条件 07 3 49 38 根据布鲁纳提出的认知一结构学习论并结合教育实际 谈谈掌握学科基本结 构的教学原则 10 3 46 1 试论述学习动机激发的主要方法 05 4 66 36 结合中学教育教学实际 试述教学过程中激发学生学习动机的策略 08 4 37 谈谈在教学过程 怎样开展促进迁移的有效教学 07 5 81 37 试论述知识学习的作用 06 6 88 37 结合教学实例 谈谈提高知识直观效果的主要方法 08 6 91 36 试论述如何运用记忆规律促进知识保持 09 6 101 36 结合实例谈谈如何在教学实践中培养学生的创造性 07 9 148 2 有些教师 恨铁不成钢 对学生的严格要求却变成了对学生的体罚 讽刺 辱骂 致使学生身心受到一定的伤害 请说明这种情况违背了什么德育原则 如何改变这种情况 04 10 2 试论述中学生品德发展的主要特征 05 10 160 36 试论述中学生品德发展的基本特征 06 10 38 结合中学教育教学实际 试述培养学生良好态度与品德的方法 08 10 165 37 试论述品德的心理结构及其相互关系 09 10 153 38 结合生活实际谈谈影响态度与品德学习的一般条件 10 10 163 38 结合加涅提出的教学观点 谈谈教学中要完成的有关教学事项 09 12 194 37 试论合作学习的必备特征 10 12 202 1 试述教师专业化的条件 04 15 237 性格的类型 P29 性格类型是指性格特征所组成的独特模式 人们的性格都是由某些性格特征所组成的 由于社会生活环境和人的具体实践活动不同 人的神经类型不同 在 些人身上是由这些 性格特征所组成的性格模式 在另一些人身上又是由另 些性格特征所组成的性格模式 由于性格特征复杂多样 所以人的性格类型也不一样 一般最常见的性格类型有 一 根据心理活动的优势性来划分的性格类型 心理活动的优势是指根据理智 情绪和意志三种心理品质在性格结构中的优势情况来 确定的性格类型 即理智型 情绪型和意志型三种性格特征 二 根据人对现实的态度是倾向于内还是倾向于外划分的性格类型 根据人对现实态度倾向性可以把性格划分为外倾型和内倾型两种类型 三 以个体独立性的程度来划分的性格类型 依据个体独立性的不同 可以把性格类型划分为独立型和顺从型 了解性格类型对