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文档简介

1 / 336、海上气象员36、海上气象员上海市闸北 HNj教学目标：1、知识目标：认识本课生字 5 个，积聚词语 7 个，句子 2 句。2、德育渗透：知道观察海鸥妈妈飞行的不同方式可以了解海上气象。3、能力培养：划出写海鸥妈妈飞行的句子。教学重难点：1、读音：哦，字形：旋2、长句的停顿。3、从三天妈妈的表现，明白原因。教学过程：一、激发兴趣、引入课文：1、质疑“谁是海上气象员？” ，出课题。2、听录音，感知课文。二、自学生字、初读课文：1、完成自学题：读二遍，给课文标小节号。点出生字、划出词儿。不懂的地方打个问号。2 / 32、分类自学生字：演示法：翔、涛姐妹字：嘟都、旋旅读音：哦（）3、游戏巩固：连词成句4、生字连词读。三、抓住重点、学习主文：1、读文，完成表格：妈妈的表现小海鸥明白了：第一天第二天第三天2、划出写海鸥妈妈飞行的句子。3、重点句 1、2 朗读。四、落实练习，课外拓展：1、 一课一练2、说一说3 / 32、 课外阅读3、写字。
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