社区教育理论学习笔记一

社区教育理论学习笔记 1 搬经镇社区教育中心 倪建兵 市局职社办写在学习笔记前面的话市局职社办写在学习笔记前面的话 2013 年 3 月 1 日 习近平总书记在中央党校要求党员干部 大 兴学习之风 依靠学习和实践走向未来 社区教育是一项理论性和 实践性都很强的工作 在开展社区教育的过程中 科学的理论支撑 必不可少 对社区教育理论不熟悉 开展社区教育工作就会出现很 多困难 因此 加强社区教育的理论研究学习是每一个社区教育工 作者都应该重视的问题 今年 市局职社办出台的考核方案里 加 大了对理论研究的给分力度 没有平时日积月累 持之以恒的学习 就不能准确科学有效地开展社区教育工作 我市社区教育一线的同 志已经行动起来 在实践的同时紧紧依靠社区教育理论 今选用了 搬经镇社区教育中心倪建兵同志的部分学习笔记 既是展示我市社 区教育工作者学习之风盛行 也向社会宣传了社区教育的工作范畴 和办学方向 2012 年 9 月 6 日 今天买了一本有关社区教育的书 作者是陈乃林 网上搜索他 的资料 陈乃林 男 1941 年生 江苏南通人 曾任江苏省教委副主任 江苏广播电视大学校长 现任江苏省成人教育协会会长 全国成人 教育协会副会长兼社区教育专业委员会理事长 全国社区教育专家 组成员 全国教育科学规划领导小组成人教育学科组成员 长期以 来密切结合工作实践 从事成人教育 终身教育 远程开放教育 社区教育理论和实践研究 网上查找的他在全国各地指导工作时有关社区教育的言论 1 社区教育与社区活动是不同的 教育要有提高居民素质的目 标 有系统的课程 有师资 有循序渐进的教学计划 2 社区学院与青少年校外活动中心放在一起是合理的 因为青 少年校外教育是社区教育的一项重要内容 要充分认识到社区教育 不能简单地等同于成人教育 它是面向全民的教育 3 鼓励申报全国社区教育实验区 具体工作上要把握好 夯实 基础 从组织架构到制度建设 从教育系统与社区的交流 到社区 教育成员单位人员与工作职责的明确 从三级社区教育网络的建立 加强社区学院工作的落实 成立各区镇的社区教育中心 到获得当 地政府对社区教育人财物的支持等等 在江苏丹阳调研时的讲话 4 高度评价了无锡市梅村街道文明办 党校 成教中心三位一 体的社区教育模式 对街道社区教育工作 尤其是 双新 培训班 取得的成绩给予了充分的肯定 对社区青少年节假日教育这一工作 评价很高 陈会长鼓励大家开拓创新 不断进取 并对梅村街道的 社区教育工作提出了殷切的希望 以构建和谐首善新梅村为目标 以提高市民素质为核心 以系列活动为载体 以提供丰富的精神食 粮为内容 持续推进社区教育深入发展 让市民享受幸福生活 5 他向大家提出了 理念引领 明确方向 重心下移 扎根基 层 科研推动 提升品位 的三点新要求 勉励大家大胆创新 不 断实践 把社区教育工作推上更高的台阶 6 浙江省嘉兴市平湖社区学院院长邵志华从 完善一个网络 重视社区教育的基地建设 明确一个目标 努力提升社区教育工 作者队伍素质 搭建一个平台 开展形式多样的社区教育活动 做好一个工程 带动社区教育的全面实施 确定一批项目 推 动社区教育的实践与研究 建设一批制度 促进社区教育的可持 续发展 六个方面 详细汇报了学院社区教育工作开展境况 陈乃 林从宏观层面对我国当前经济和社会发展情况进行了分析 并就在 此宏观背景下提出我国社区教育工作如何走向 提出了要从要从 顶层顶层 设计设计 着手着手 服务社会和经济发展大局 同时要注重制度设计 明注重制度设计 明 确政府 教育主管部门 社区教育机构和社区居民在社区教育工作确政府 教育主管部门 社区教育机构和社区居民在社区教育工作 中的地位和任务中的地位和任务 7 以构建和谐社区为目标 以提高市民素质为核心 以系列活 动为载体 以提供丰富的精神食粮为内容 持续推进社区教育深入 发展 让市民享受美好生活 8 他了解到鼓楼社区教育工作提出了 有其学 优其学 乐其 学 终身学 的理念和思路以后 感到非常欣喜 多次肯定和赞扬 他们的理念和思路具有 原创性 鼓励他们继续坚持实践和探索 形成自己的优势和特色 随即又和鼓楼社区的同志一起研究 提出 了 享受学习是社区教育的永恒主题 开拓创新是社区教育的不竭 动力 满意服务是社区教育的根本宗旨 优质实效是社区教育的不 懈追求 9 陈乃林鼓励南京市鼓楼社区教育工作闯出一条 一街数特 一居一品 的特色创建路子 鼓楼社区教育的同志一听为之一振 个个街道都争先恐后 主动积极参与 一时间形成了争创社区教育 特色的热潮 功夫不负有心人 全区 7 个街道终于初步形成了各自 的特色 譬如 江东街道搞新市民教育培训 华侨路街道弘扬文化 挹江门街道发展老年教育 莫愁街道创建绿色社区 宁海路街道建 设学习型社区 中央门街道发展科普教育等 2012 年 9 月 20 日 陈乃林 关于社区教育发展中几个问题的思考 选摘 全国各地社区教育的发展程度和发展水平很不平衡 区域差 距 城乡差距 工作差距还比较大 总体而言 全国社区教育还处全国社区教育还处 于实验阶段 发展还是一个长期的过程 于实验阶段 发展还是一个长期的过程 成人教育是社区教育的重点 社区教育是成人教育的生长点 因此 社区教育不等于成人教育 社区教育具有全员 覆盖社区全 体成员 全程 贯通人的生命历程 全面 包涵思想道德 基础 文化 职业技术 艺术休闲等教育 的特点 城市社区教育特点 1 起步早 发展快 教育水平 品质高 国内国际交往多 2 功利性和非功利性价值取向并存 非功利性价值取向的社区 教育 占比重日渐扩大 3 教育内容更丰富 形式更多元 层次和门类更复杂 4 各种民间组织和志愿者队伍活跃 主体性和参与性更为突出 5 领导 管理 科研力量较强 引领作用明显 农村社区的特点 1 从事农业生产活动的人口是主体 2 血缘关系是重要社会关系 3