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赵州桥 教学设计 第一课时 五龙口镇裴村小学 冯嘉敏 教学目标教学目标 1 认识 10 个生字 会写 14 个生字 正确读写词语 2 有感情地朗读课文 3 初步了解课文大意 教学重难点教学重难点 1 掌握本课的生字 词语 重 2 读通课文 并初步感知课文 难 教学过程 教学过程 一 导入一 导入 欣赏中国名桥 并谈谈感受 1 同学们 我们中国有许多桥 我们来欣赏一下 2 课件播放中国名桥的图片 二 引出课题二 引出课题 1 这些桥千姿百态 瑰丽多彩 它们或气势雄伟 或精巧别致 或 精妙绝伦 或华彩夺目 是我们中华民族的自豪和骄傲 我们中国还 有一座桥 被称为 天下第一桥 世界奇迹 它遐迩闻名 甲于 天下 它就是 赵州桥 2 课件出示赵州桥 今天就来欣赏一下赵州桥 三 学习生字词三 学习生字词 1 让学生自由读课文 认识本课的生字和词语 划出不会的生字和 词语 并和同桌互读纠正 然后出示生字词 设计 参加 雄伟 全部 横跨 创举 减轻 冲 击力 重量 节省 坚固 美观 石栏 栏板 精美 图案 前爪 回首 遥望 双龙戏珠 才干 宝贵 遗产 2 谁能读得既正确又响亮 指名读 3 谁能用上二至三个词语说句话 4 指导学生写 县 设 参 部 横 跨 举 县 字的上面是 两横 不是三横 且与左竖相连 设 字的右上角 第二笔是横折 弯 不是横折弯钩 横 字要引导学生仔细观察 不要把其中的 由 写成 田 举 字的下面只有两横 不是三横 且上短下 长 这些易错的部分要提醒学生注意 另外 参 字下面三撇的占 位 跨 字的结构布局 是把字写美观的关键所在 要引导学生仔 细观察 认真模仿 5 学生认真书写 教师巡视指导 四 整体感知四 整体感知 1 通读全文 让我们带着这样的疑问 大声地朗读课文 读完以后 问一问自己 赵州桥的哪些方面给你留下深刻印象 2 生自由读课文 3 交流心得 请学生谈谈赵州桥的什么给自己留下深刻印象 教师 随机引导 a 赵州桥历史悠久给你印象深刻 板书赵州桥历史悠久 指名 诵读 要求读出悠久的味道 b 赵州桥雄伟坚固令你难忘 赵州桥雄伟坚固 指名诵读 要 求读出雄伟的气势 c 赵州桥造型美观让你惊叹 赵州桥造型美观 指名诵读 要
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