语文人教版四年级下册联有联律

楹联课教学设计楹联课教学设计 教学内容 教学内容 了解对联中的平仄 懂得仄起平收的含义并会以此分辨上下联 基 本掌握一三五不论 二四六分明的联律规则 教学重点 教学重点 掌握二四六分明这一联律规则 教学时间 教学时间 一课时 教者 教者 黄永君 教学过程 教学过程 一 谈话引入 了解对联中的平仄规定 一 谈话引入 了解对联中的平仄规定 老师好 同学们好 请坐 同学们 这节是楹联课 我们继续学习楹联的相关知识 板书 楹联知识 居 中 老师给大家带来了一段视频 这段视频里面包含了一副名联 我们看那位同学 看的仔细 听的认真 并且能够把这幅对联记下来 视频播放 学生观看 谁听出来了 指名 1 2 名学生回答 表扬 真不错 听得很认真 屏幕打出对联 千年古树当衣架 千年古树当衣架 万里长江作浴盆 万里长江作浴盆 大家一起读 学生读 哈哈 同学们看 什么当衣架 齐声 千年古树 什么作浴盆 齐声 万里长江 你们家有这样的古老的衣架和这么大的浴盆 没有 学生笑 没有 是啊 作者在这里用了形象的比喻写出了这副对联 名传千古啊 我们一起再 来赏读一次这幅名联 师指着对联 学生绘声绘色地朗读 表扬 读得真不错 师转换一下语气 同学们 老师想问一下 你们刚才在读这副对联时 对联中的每个字 你们都读的是第几声 师问生答同时电脑标注四声 千年古树当衣架 千年古树当衣架 万里长江作浴盆 万里长江作浴盆 咱们刚才标注的呀 是普通话的四声 我们今天学习的是对联 对联中的声律 是这样规定的 普通话的一二声 对联中称之为平声 普通话中的三四声 对普通话的一二声 对联中称之为平声 普通话中的三四声 对 联中称之为仄声 对联中就这平和仄两个声律 联中称之为仄声 对联中就这平和仄两个声律 换句话就是说 对联只分平声对联只分平声 和仄声 和仄声 大家听懂了没有 听懂了 那么现在我们把这副对联的平仄来标注 一下 平声还用符号 来代替 仄声我们用符号来代替 仄声我们用符号 来代替哈 把原来对联中的普通话四声转化成对联的平仄两声 学生说 师电脑操作 千年古树当衣架 千年古树当衣架 万里长江作浴盆 万里长江作浴盆 巩固练习 巩固练习 大家看这对联的平仄 难区分不 学生 不难 好 下面老师 把自己在 发表过的一副得意之作拿来 同学们给标注一下平仄吧 学生 先看片刻 再集体订正 金猪摆尾撒欢去 金猪摆尾撒欢去 玉鼠探头报喜来 玉鼠探头报喜来 二 学习仄起平收联律规则 并区分上下联二 学习仄起平收联律规则 并区分上下联 同学们 你们知道不 每副对联都有上联和下联两部分构成 那么 这上联和 下联该如何区分呢 看看大家有没有知道的 或知道或不知或摇头 这时要 分几种情况来处理 若知道 就表扬 看来这位同学学过 还记得这样清楚 真不错 他说的很对 我们要看那个字 怎么区分 目的是强化记忆 若学 生不知道 或者回答错误 教师就这样来引导 看来大家真的不知道 老师悄 悄告诉你们吧 其实很简单 就看最后一个字 如果是仄声 就是上联 如果就看最后一个字 如果是仄声 就是上联 如果 是平声 就是下联 是平声 就是下联 简单不 这也就是人们常说的 仄起平收 这也就是人们常说的 仄起平收 板书 仄起平仄起平 收就指的是 收就指的是 起句最后一个字仄声 收句最后一个字平声 简单不 好 现在我们来看刚才遇到的这两幅对联 哪句是上联 哪句是下联 千千 年年 古古 树树 当当 衣衣 架 上联 架 上联 万万 里里 长长 江江 作作 浴浴 盆 盆 下联 下联 金猪摆尾撒欢去 上联 金猪摆尾撒欢去 上联 玉鼠探头报喜来 玉鼠探头报喜来 下联 下联 再看这幅 哪是上联 哪是下联 饼好利当来 饼好利当来 下联 下联 月圆节欲至 月圆节欲至 上联 上联 看来同学们很聪明 一学就会了 以后大家过年再贴再贴春联的时候 一定要注 意区分上下联了哈 也要注意买对联时 凡是最后两个字都是仄声或都是平声 的 千万不要买 说明那是病联 三 教学生掌握一三五不论 二四六分明的联律规则三 教学生掌握一三五不论 二四六分明的联律规则 同学们 国有国法 校有校规 对联也有对联的各种规则 我们刚才学到的 仄起平收仄起平收 就是联律规则的其中之一 那么 除了这仄起平收之外 还没有 其他规则呢 有 告诉大家 对联中还讲究 一三五不论 二四六分明一三五不论 二四六分明 板书 我们仍然结合 刚才的对联来理解 屏幕任然出现刚才的七言联 那么什么是一三五不论呢 那么什么是一三五不论呢 先看不论 大家想想是什么意思 学生 不管 就是说呀 这上联中排在第一三五位置上的字我们不管不管它是平还是仄 排在下 联中的第一三五个字 我们也不管也不管它是平还是仄 这就叫一三五不论 当然这 指的是一般情况下 明白了没有 下面我们来着重看着重看这里的二四六分明是二四六分明是什么意思 既然我们知道一三五指的是第一三五个字 那么二四六呢 当然指的是什么呢 学生 指的是地二四六位置上的字 教师表扬 非常正确 分明呢 学生说不出来时 教师引导 看对联中的二四六字 金猪摆尾撒欢去 上联 金猪摆尾撒欢去 上联 上联中上联中 平平 仄仄 平平 交替出现交替出现 玉鼠探头报喜来 玉鼠探头报喜来 下联 下联 下联中下联中 仄仄 平平 仄仄 交替出现交替出现 上下联看同一个位置上的字 上下联看同一个位置上的字 上平下仄 上仄下平 上平下仄 上仄下平 互相对立互相对立 这样的现象就叫做 二四六分明 这有这样 才符合联律 否则 就是不符合联律规定的 下面 我们来看几个练习 是不是合乎联律 屏幕出示 1 举合律的例子 2 举不合律的例子 3 举不合律的例子 在分析不合律的句子时 要说清 比如上联的二四六字 成了平平平 或 仄 仄仄 或 平平仄 仄仄平 这就叫失替了 下联也是如此 上下联中成了平对 平 仄对仄 就叫失对了 教师 这一条规则非常重要 大家一定要记清楚 否则