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文档简介

男生日记 的阅读指导课简案 大窑上中心小学 李腾 活动背景 活动背景 读书得法 受益终身 是我校阅读指导的活动主题 今年四 月 通过调查 我们发现学生最爱读的是杨红樱系列作品 这其中 她的校园系列又最受欢迎 因为他们最贴近生活 六年级的孩子处 在人生的第一个十字路口 既要应付巨大的升学 择校压力 又为 自己身心悄然发生的变化而困惑不已 所以我向孩子们重点推荐了 男生日记 师生展开了为期一个月的主题阅读 这节课 设计 初衷就在于指导学生通过有选择地精读 品读感受杨红樱作品中语 言文字的精妙 从而将书中的文字内化为自己的语言 活动目标 活动目标 1 通过本节课的学习指导激发学生课外阅读的兴趣 2 通过章节分类和精读片段感受作者文字的精妙 活动重点 活动重点 指导如何进行章节分类和精读小说片段 表演课堂情景剧 展示制作的读 书卡片 活动难点 活动难点 通过精读片段感受作者文字的精妙 课前准备 课前准备 师生共读杨红樱校园系列之 男生日记 制作课件 发放分享书单 排 练课堂情景剧 活动过程 活动过程 一 一 激趣导入激趣导入 课件出示 男生日记 的封面 同学们 你看看到这个封面会想到什 么 同学们热情回答 思维敏捷 二 二 提出问题提出问题 刚刚拿到这本书 你应该先了解哪些部分 1 作者 课件出示杨红樱的人物简介 2 前言 3 后记 4 目录 三 三 考考你考考你 为学生出示这本书的相关问题 活跃课堂气氛 四 四 分享阅读书籍小妙招分享阅读书籍小妙招 1 粗略的阅读书籍 学会给 男生日记 进行目录的分类 1 按照时间顺序分类 随军进藏 领略风 光 康定情歌 自主择校 从容考 试 选校 等待放榜 闲暇时 光 这一天 高兴 考上一中 义演助 学 歌厅义演 义演结束 各奔前 程 各奔前程 2 按照主人公吴缅发生的对象不同进行分类 与亲人爸爸 妈妈 外婆 表妹 与老师罗老师 与同学冉冬阳 鲁肥肥 精豆豆 与其他人刘帅 强巴 白莉 小神仙 2 精读课文 选取片段 做好批注 体会相关人物性格 1 课件出示作品节选 算命小神仙 2 学生表演相关课堂情景剧 加深对这个片段的理解 3 根据分享书单填写相关内容 到台前进行汇报演示 教师 适当进行班级成员是一家的思想输出 发生对象发生对象章节名称章节名称具体语句具体语句涉及人物及其涉及人物及其 性格性格 3 采访学生的读书卡环节 让学生阐述为什么这么设计 摘抄 五 小结五 小结 回到整本书的封面 出示书籍的最后一句话 教师升华整 堂课的思想感情 正因
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