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文档简介

口语交际口语交际 习作三习作三 教学目标 1 通过相互倾诉自己的理想 继续培养学生倾听 应对和表达的交 际能力 同时培植学生表达的自信心 树立良好的理想观 2 在口语交际的基础上进行习作 表达自己内在的真实体验 并能 对自己的习作进行修改 评议与欣赏 感受习作的快乐 3 尝试前后照应的写法 课时安排 3 课时 课前准备 组织学生收集以 理想 为主题的名言警句等 帮助 学生积淀文化底蕴 第二课时 习作 1 谈话导入 激发兴趣 1 谈话导入 2 生 理想是什么 3 你最欣赏谁的理想 为什么 4 周恩来 瑞恩的理想是什么 二 阅读提示 明确习作要求 写提纲 1 投影出示习作要求 学生读 2 要写清哪些内容 注意首尾呼应 3 列写提纲 4 交流展示提纲 互相修改 三 学生说一说 1 教师谈话 2 展示几种开头的写法 生读 3 说一说你打算如何写自己的开头 4 说一说为什么有这样的理想 1 课件出示理想的由来 2 怎样写好理想 出示两段例文 学生对比 感悟写得好的原因 3 交流理想的由来 5 如何实现自己的理想 1 你准备如何实现自己的理想 2 小组说一说 师适时点评 3 那些同学准备了 遇到了哪些困难 怎样解决 4 口头习作 生完整地说一说自己的习作 说出真情实感 说具体 5 小结学习 今天我们写下理想 希望多年以后你
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