语文人教版六年级下册《三国演义》读书汇报教学设计

三国演义三国演义 读书汇报会读书汇报会 新密市岳村镇桥沟小学新密市岳村镇桥沟小学 刘书霞刘书霞 三国演义 读书汇报会 活动目的 1 通过阅读 三国演义 了解三国故事 培养学生对古典文学的 兴趣 2 通过评析人物 敢于提出自己的看法 发表自己的见解 发展学 生个性 提高口语表达能力和思辩能力 并学会全面认识人物 3 学会归类积累语言材料 丰富语言 活动准备 1 阅读 三国演义 2 收集 三国演义 故事演变而来的歇后语 成语 活动过程 一 激趣导入 由四大名著导入 二 走进 三国 一 三国知识知多少 桃园三结义三兄弟是谁 水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁 宁教天下人负我 休教我负天下 是谁说的 三国演义 的作者是谁 既生瑜 何生亮 是谁的临终一叹 闭月美女指 三国演义 中的谁 三国演义 中有哪 三绝 分别指谁 死诸葛吓走生仲达 仲达是谁 三足鼎立 指哪几个国家三分天下 二 群英聚会 1 导入 读完 三国演义 同学们一定有这么一个印象 小说结 构宏大 情节曲折 人物众多 它描绘了一个动荡不安的年代 一 个产生英雄的年代 今天 我们就来个群英聚会 说说你心目中的 三国英雄是谁 用一两句话说出你敬佩他什么 2 学生汇报 如学生甲 我敬佩诸葛亮 因为他足智多谋 无所不知 无所不晓 学生乙 赵云是我最敬佩的英雄 他不仅英勇善战 而且忠心耿耿 学生丙 我最敬佩的英雄是曹操 他能征善战 才华横溢 教师小结 大家敬佩的英雄各不相同 看来对人物的看法 是仁者 见仁智者见智 由于 三国演义 人物众多 有 1200 多个 今天我 们就重点谈谈大家非常熟悉的 也是同学们提到的最多的人物 让 我们大家对他们有更多更深的了解 三 计谋集锦 1 教师谈话 三国 里最精彩的是战争 这些战争不仅斗勇 而 且斗智 主要是智慧与计谋的较量 有人统计过 小说描写了四百 多处计谋 可以说一部 三国演义 就是一部写计谋的书 说到 三国 必然要说计谋 2 学生讲述战争故事 并说出使用的计谋名称 如 孔明智激孙权 周瑜是激将计 其中反用了美人计 黄盖受刑是苦肉计 投靠曹操 是诈降计等 词语积累 1 教师谈话 三国演义 是中华民族文化史上最为辉煌灿烂的名 著之一 它留给我们众多的文化财富 由三国故事演变而来的成语 歇后语数不胜数 2 学生交流课前收集的成语 歇后语 成语 一身是胆 赵云 望梅止渴 曹操 赤膊上阵 许褚 割发代首 曹操 乐不思蜀 刘禅 单刀赴会 关羽 身在曹营心在汉 关羽 鞠躬尽瘁 死而后已 诸葛亮 歇后语 孔明大摆空城计 化险为夷 孔明弹琴退仲达 好沉着 孔明挥泪斩马谡 明正军纪 孔明七擒孟获 要他心服 三国 超市 1 教师谈话 通过阅读 经过我们的活动 大家对 三国 中的人 物 故事有了更深的了解 那么我们就合伙开一家 三国 超市 2 学生自主活动 教师引导学生为自己喜欢的人物捏泥塑 造兵 器 画服装 为自己喜欢的故事配画面 配声音 为自己喜爱的精 彩片断写感受 3 交流活动成果 谈创作感受 三 三国 链接