20XX年新人教版小学一年级数学上册《8、9的组成》优秀教案教学设计

第 1 页 共 4 页 20XX20XX 年新人教版小学一年级数学上册年新人教版小学一年级数学上册 8 8 9 9 的组成的组成 优秀教案教学设计优秀教案教学设计 第八课时 8 9 的组成 总课时数 授课时间 教学目标 1 让学生在拼摆的过程中去理解掌握 8 和 9 的 组成 2 引导学生通过联想 看到一组组成 会想到 另一组组成 3 让学生在参与学习中提高观察能力和动手操 作的能力 增强小组合作交流的意识 教学重点 理解掌握 8 和 9 的组成 教学难点 引导学生通过联想 看到一组组成 会想到另一组组成 教具 学具准备 8 个小五星 9 个小圆片 教学过程 一 复习导入 1 问 同学们 请你们想一想 上节课我们认 识了哪两个数 第 2 页 共 4 页 2 师 请你打手势表示下面各题圆圈中该填什 么符号 7 8 8 9 8 6 9 5 3 猜一猜 一个数比 9 小 这个数可能是几 一个数 它既比 9 小 又比 7 大 你知道这个 数是几吗 4 揭题 师 上节课 我们不但认识了 8 和 9 而且还学 会了 8 和 9 的写法 这节课 就让我们来进一步认识 8 9 了解 8 和 9 分别 是怎样组成的 板书课题 8 9 的组成 二 创设情境 探究新知 教学 8 的组成 1 创设情境 一天 老师买了 8 个小西瓜 可是用一个网兜又 装不下 于是呀 老师就把它们分别装在两个网兜里 你知道老师可能会怎样分装这 8 个小西瓜吗 2 动手操作 探究新知 师 请你拿出 8 个五角星来代替 8 个小西瓜 按 照不同的分法把它们分成两堆 分分看 看看可以怎 第 3 页 共 4 页 样分 有几种分法 同桌合作 并把分的结果记录下来 学生汇报 教师板书 8 的所有组成 小结 师 刚才 同学们通过分五角星 知道 8 的组成 有这么多 可是要把这么多的组成都记下来 可真不 容易 请同学们观察一下黑板上 8 的组成 你能想出 什么办法减少一些记忆的内容吗 同桌互相讨论一下 找几个学生说一说自己的想法 教师要引导学生 说出 看一个 记两个 看到 师 通过大家的一致努力 我们可以由 l 和 7 组 成 8 想到 7 和 l 组成 8 由 2 和 6 组成 8 想到 6 和 2 组成 8 由 3 和 5 组成 8 想到 5 和 3 组成 8 我们只要记住 1 和 7 组成 8 2 和 6 组成 8 3 和 5 组 成 8 4 和 4 组成 8 就可以了 你们觉得这样记忆好 吗 请同桌互相合作一下 试着用这个办法来迅速记 住 8 的组成 看谁最先记熟 请几位最先举手的小朋友来背 8 的组成 教学 9 的组成 1 让学生自己试着将 9 个小圆片分成两堆 并 根据自己动手实践 将书上 第 4 页 共 4 页 9 的组成补充完整 2 指名反馈 教师板书 集体订正 看书答疑 这节课所学的知识在书上 52 页 请同学们看一下 还有什么问题吗 三 反馈练习 1 师生举数字卡片来对 8 9 的组成 2 同桌两人打手势来对 8 的组成 3 完成课本第 52 页的做一做 四 课堂练习 练习八的