英语人教版三年级下册where is my car

Unit4 Where is my car Period 2 1 教学目标 1 能理解对话大意 用正确的语音语调朗读 B 部分地 Let s talk 对话 2 能在图片和教师的帮助下 在语境中运用一般疑问句 Is it in on under 来询 问物品所在的位置 并了解回答 Yes it is No it isn t 二 教学重点 句型 Is it in on under Yes it is No it isn t 3 教学难点 由陈述句到一般疑问句语序的转换 it is 和 is it 的转换容易混淆 4 教学准备 1 cap bag 和 box 等的单词的图片和卡片 2 录音机 实物书包 玩具盒 帽子 眼罩 Let s talk 部分的教学挂图 五 教学过程 Step 1 Warm up 1 教师出示本课时中会出现的以前学过的单词卡片和图片 cap bag 和 box 等 学生根据图片读出并复习单词 2 教师把图片放于不同的位置 与学生进行如下对话 Where is my It s Step 2 Presentation 创设各种找东西的情景 1 我是小帮手 利用帮教师找笔或者袋子的情景 激活学生的已有知识 请学 生用 in on under 猜猜老师的笔或袋子在哪里 2 对话教学预热 歌谣 Where is the blue pen 用两只老虎的音调 Where is the blue pen Where is the blue pen Where is it Where is it It s under the desk It s under the desk Under the desk Under the desk 3 对话教学 1 介绍情景发生的背景 引导学生理解画面意义 教师播放录音 帮助学生 理解对话 引导学生回答问题 What are they looking for Where is the cap 2 听录音 跟着录音朗读对话 全班朗读对话 教师扮演妈妈 全班扮演 Mike 全班分成四大组 第一 二组学生扮演妈妈 三和四组扮演 Mike 小组 练习 小组展示 教师可引导学生替换其他文具或宠物 3 找文具 教师指定一名学生戴上眼罩 并将他的书或其他文具藏在教师的 某个地方 该学生摘掉眼罩后 请他用 Is my in on under 提问 并猜他的 文具在哪里 例如 Is my book on the desk 全班做出相应回答 若问三次还猜 不出 则他要问 Where is my 由全班回答 Step 3 Practice 1 如课文图片示意 两人小组练习 学生 A 蒙着眼睛或趴在桌子上 学生 B 则 把学生 A 的某一文具藏起来 学生 A 用 Is it in on under 猜文具的位置 有三次猜得机会 2 此游戏也可以在四人小组里进行 一名学生藏学习用品 另一名学生戴着眼 罩猜学习用品在哪里 一名学生做裁判 一名学生做记录员 每人有三次猜得 机会 猜对一次 做一次记录 最后猜对次数多的就是优胜者 Step 4 Production 1 当堂测试 详见英语作业本 2 提升小结 在本课时主要学习了句型 Is it in on under Yes it is No it isn t 六 板书设计 U