语文人教版三年级下册说说我自己

说说我自己说说我自己 占朝霞 教学目标 1 在充分了解自己性格 爱好 特点等基础上 大方 热情 有礼貌地向别人介绍自己 2 有对象意识 能根据不同的情境 合理交际表达 3 学会倾听 学会交流 学会评价 了解别人 教学重点 1 充分了解自己的性格特点等 并根据不同的情境合理交际表 达 2 培养大方 热情 有礼有节的交际心理 教学难点 1 准确表述自我的特点及交际时的对象意识 教学课时 一课时 教学过程 一 激趣导说 猜动画人物 1 师 同学们 你们喜欢看动画片吗 今天老师请了两个动画 人物到我们教室里来 是谁呢 请看 出示大屏幕 我长得很 丑 尖嘴猴腮 我会驾筋斗云 我有一支降妖伏魔的金箍棒 三打白骨精的人就是我 生猜人物 2 课件出示 我肥头大耳 好吃懒做 手拿九齿钉耙 跟着大 师兄降妖捉怪 生猜人物 鼓励学生说原因 3 师总结 对了 孙悟空瘦 猪八戒胖 他们长得不一样 武 艺也不一样 著名哲学家莱布尼茨说过 没有两片完全相同的 树叶 世界上没有性格完全相同的人 这句话其实是在告诉我 们 世界上的每个人都是独一无二的 都有自己独特的风格和 特点 世界因为有你 有我 有我们每一个而精彩 今天 就 让我们进行一次口语交际活动 说说我自己 板书 说 说我自己 二 明确口语交际要求 引导评说 1 课件出示书 P47 内容 你愿意向别人介绍你自己吗 你愿意 让别人更多地了解你吗 这次口语交际让我们来向别人介绍自 己 可以说自己的性格 爱好 也可以说自己的优点和缺点 总之 要抓住特点来说 要说真话 当别人介绍他自己的时候 要注意听 看看对他说的有哪些补充 最后还可以评一评 看 谁说得最像他本人 2 请一位学生读一读 3 大家说说这次口语交际要求我们怎么说呢 说什么呢 相 机板书 抓特点 优点 爱好 4 简单解释特点 那现在大家说说刚才是怎么猜中动画人物的 吧 5 那么听的时候要注意什么呢 相机板书 仔细听 6 听完之后还可以做什么呢 怎么评 相机板书 评 认 真评 三 老师范说 学生练说 1 说了这么多 老师忍不住要先说说自己了 老师口述 我个 子不高 其貌 特别爱笑 一笑就有两圈儿大酒窝 我们班的 小同学老叫我 酒窝老师 呢 2 谁能说说老师这主要介绍了自己的什么 板书 外貌 3 谁能像老师这样介绍自己的外貌 1 2 名学生 4 学生简评 5 大家说得真热闹 老师又要说说自己了 我特别爱看书 最 喜欢看小说 中国的 外国的我都爱看 只要拿起一本小说 我就舍不得放下 吃饭也看 走路也看 晚上不看到一两点不 罢休 直看到两眼发干 有时滴点眼药水继续看 6 老师这是介绍了自己的什么特点 爱好 7 请你也像老师这样介绍介绍自己吧 请 2 3 名学生 8 学生简评 9 大家说得真好 可惜老师不能一一试听 现在就请同桌之间 互相练说 记住 抓住特点 说真实话 10 同学自愿上讲台做自我介绍 你希望同学们怎么听 你 建议他说的时候怎么说 11 其他同学可以补充 也可以评一评 他说了什么特点 像不像他本人 你还可以建议他怎么说 四 迁移续说 1 举实例 讲道理 引导学生明确说话要看对象 对象究竟 对什么感兴趣就决定了你的表达 2 给出三种情境 交流表达方向 并实战演练 1 假如你是刚转学来的新同学 要向同学介绍自己 应该介绍什么呢 姓名 从哪里转学来 为何转学 自 己特点 特长与劣势 需要哪些帮助等 指名同学上台介绍自己 其他同学倾听 评价 2 假如你自荐参加某兴趣小组 要向老师介绍自己 应该说说自己什么呢 姓名 班级 及有关自己兴趣爱 好的话题等 指名同学上台推荐自己 并与模拟的兴趣小组的老师进行 交流 其他同学倾听 评价 3 假如你参加朋友的生日聚会 要结交新朋友介绍自己 应该如何让别人尽快了解你呢 姓名 爱好 特长 习 惯等 指名同学上台 与模拟的新朋友交流 介绍自己 结识新 朋友 3 这三种情况你认为主要应该介绍什么 4 请 选择其中的一种情况来介绍自己 5 评一评 六 回顾梳理 孩子们 今天的口语交际有意思吗 你都收获了什么呀 在 说清楚 声音响亮 有礼貌等的基础上 我们学会了