语文人教版六年级下册《凡卡（第二课时）》教学设计

教 学 设 计 课题 15 凡卡 第 2 课时 学科语文年级六年级执教者池 立 教 学 目 标 1 有感情的朗读课文书信部分 理解课文内容 了解凡卡悲惨的学徒生活 体会 他极度痛苦的心情 2 揣摩课文的表达方法 体会作者将叙述和回忆插叙结合来写的表达效果 并试 着在自己的习作中加以运用 3 激发学生思维 触发学生情感 唤起学生对凡卡强烈的同情心和对沙皇统治的 憎恨 重点理解课文内容 了解凡卡悲惨的学徒生活 体会他极度痛苦的心情 难点揣摩课文的表达方法 体会插叙的表达效果 并试着在自己的习作中加以运用 教具电脑 ppt 课件 学情 分析 六年级的学生已具有一定的自学感悟能力 能把握课文的主要内容 会抓住重点 词句体会文章表达的思想感情 初步感受作品中人物的喜怒哀乐 而本文作者将 叙述和回忆插叙结合起来写从而达到揭露沙皇黑暗统治的社会现状 展示底层劳 动人民悲惨的生活 学生在理解上具有一定的难度 特别是把插叙的写作方法运 用到自己的习作中就更加困难 教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图 夯实基础 复习导入 精读理解 朗读感悟 检查多音字 课文回顾 学习课文 1 凡卡信的内 容 1 选择正确读音 并用另一 个读音组词 摩平 m m 作台 zu zu 撇嘴 pi pi 吭声 h n k n 2 回忆课文主要内容 我的生活没有指望了 连 狗都不如 是一种怎样的 生活 把凡卡信中的内容找 出来 有感情地读一读 再 说一说自己的体会 1 品读第 8 15 自然段进 一步凡卡悲惨的生活 1 挨打 部分抓住老板和 老板娘动作的词语让学生体 会他们不把凡卡当人看的毒 辣 读词语 组词 改错 回答问题 说 主要内容 读课文 信 的段落抓具体 描写凡卡 狗 都不如的生活 事例 1 抓关键 词 揪 拖 揍 捞 戳 感受凡卡的悲 惨 2 根据设 检查学生多 音字 唤起回忆导 入课文 培养学习阅 读能力 有 感情朗读能 力和口语表 达能力 回读全文 体会写法 拓展延伸 读写结合 2 凡卡祈求爷 爷接他回乡下 部分 回读书信部分 总结写法 小练笔 插叙 我的爸爸 2 受困 部分设定三个 场景 让学生填空 在炎炎的酷暑里 到处是 凡卡只能睡在 的 过道里 在瑟瑟的秋风里 睡在过道 里的凡卡只要 就得起 来 在凛冽的寒冬里 老板缩在 暖和的被窝里 而睡在过道 里的凡卡 从而感受凡卡的痛苦生活 2 品读相关语段 进一步感 受 我的生活没有指望了 连狗都不如 的含义 1 谈谈凡卡会你回到乡下吗 2 思考讨论 凡卡在写信的 同时还叙述了哪些内容 作 者这么写的目的是什么 出示提出要求 走在回家的路上 我的 脚仿佛有千斤重 爸爸那严 厉的眼睛好像在看着我 如 果他知道我把他省吃俭用节 省下的钱给弄丢了 会不会 打我一顿 插叙内容 1 突出父亲的严厉 2 突出 父亲的节俭 心中再忐忑 也要回家啊 虽然害怕 我 还是推开了家门 定展开想象 填空进行拓展 练习 感受凡 卡的痛苦生活 各种形式朗读 课文体会凡卡 极度痛苦的内 心世界 谈看法 阅读并回答问 题 读插叙部 分 体会插叙 写法的好处 自主选择内容 进行练笔 写好后读给同 学听 互相评 议 体会了解多 种表达方法 学习理解课 文 体会人 物情感的多 种方法 培养感情朗 读能力 体会当时社 会的黑暗 体会插叙的