语文人教版六年级下册《我的理想》

人教版六年级下册语文第三组人教版六年级下册语文第三组 口语交际口语交际 我的理想我的理想 教学设计教学设计 山东省泗水县柘沟小学山东省泗水县柘沟小学 王国强王国强 教学目标 教学目标 1 口语交际中 要联系自己的兴趣 爱好 向往 敢想敢说 还要耐心倾听 进行评价 培养良好的听话和说话习惯 培养学生当众即席演讲的能力 2 畅谈理想 展开想象对自己的未来进行美好憧憬 要讲真话 吐真情 表达有条理 语 气语调适当 态度自然大方 3 能根据口语交际的内容写一篇习作 我的理想 4 课前让学生充分准备 课上先小组交流 后在班上交流 最后说说自己怎样为实现理想 而努力 教学重难点 教学重难点 1 畅谈理想 展开想象对自己的未来进行美好憧憬 要讲真话 吐真情 表达有条理 语 气语调适当 态度自然大方 2 认识到人生早期树立理想的重要性 激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的 情感 3 能运用从其他学科学到的材料丰富写作材料 教学策略 教学策略 组织学生收集以 理想 为主题名言警句等 教学资源 教学资源 课本 搜集名人名言 多媒体课件 教学课时 教学课时 1 课时 教学过程 教学过程 一 课前热身 读绕口令 一 课前热身 读绕口令 1 同学们 喜欢绕口令吗 它能锻炼我们的嘴皮子 使我们说话更利索 请大家读一读下 面的歇后语 出示课件 出示课件 哥哥弟弟坡前坐 坡上卧着一只鹅 坡下流着一条河 哥哥说 宽宽的河 弟弟说 白白 的鹅 鹅要过河 河要渡鹅 不知是鹅过河 还是河渡鹅 2 自由读 指名读 齐读 二 创设情境 导入理想 二 创设情境 导入理想 1 讲述老师的理想 刚才的绕口令充满着美好的童真童趣 童年时的我迷上了图画书 看到售货员阿姨坐在柜 台后津津有味地阅读着那些图画书 我就羡慕不已 于是就想长大后当一名商场的图书售货员 天天看图画书 后来又想当一名作家 像路遥一样写出 平凡的世界 那样的文学经典 今天 看来 这些想法虽然天真幼稚 但它们却陪伴我度过了童年的美好时光 长大后我又有了新的 想法 猜猜是什么 做一名受学生喜欢的老师 今天我们就来谈谈理想的话题 板书 我板书 我 的理想的理想 2 回顾本组的内容 在本组课文的学习中 我们感受到了李大钊为了追求真理 为了革命的胜利不惜牺牲了自 己 郝副营长为了让孩子们能在灯光下学习献出了自己宝贵的生命 张思德执行烧炭任务时为 了挽救战友被埋在窑洞里 我们敬爱的周总理为了祖国的崛起 人民的幸福简朴地生活 劳苦 地工作 他们所做的这一切都源自自己的崇高的理想 请看大屏幕 出示课件 出示课件 人生最高理想 在求达于真理 李大钊 赶明儿胜利了 咱们也能用上电灯 让孩子们都在那样亮的灯光底下学习 该多好啊 郝副营长 我要完成党交给的烧炭任务 为延安多烧出炭 多做贡献 张思德 为中华之崛起而读书 周恩来 出示李大钊 郝副营长 张思德和周总理的理想警句 指同学分别读一读 三 交流资料 畅谈理想 三 交流资料 畅谈理想 1 交流收集的名言 1 汇报学生的收集 课前老师布置大家收集关于理想的名言警句 谁来读一读你收集 到的 2 出示教师的收集 理想到底是什么呢 这是老师收集到的名言警句 出示课件 出示课件 理想是指路明灯 没有理想 就没有坚定的方向 而没有方向 就没有生活 列夫 托尔斯泰 理想是事业之母 叶圣陶 光辉的理想像明净的水一样洗去我们心灵上的尘垢 巴 金 每个人的生命都是一只小船 理想是小船的风帆 张海迪 指生读一读 齐读 2 畅谈自己的理想 从刚才交流的名言警句中 我们深深感受到理想的重要 它是人生导航的灯塔 能指引我 们前进的方向 那你自己的理想是什么 板书 是什么板书 是什么 请自豪地说出自己的理想 要求 所谈的理想是自己希望实现的 又是对别人有益的 指生畅谈自己的理想 四 讲述原因 探究理想 四 讲述原因 探究理想 出示课件 出示课件 一个人的理想 往往不是凭空产生的 每个理想背后 应该有一定的原因或 者一个小小的故事 或是为一件事而立 或因一本书或一个人的影响 或受一句话的启发 1 名人理想背后的故事 出示课件 出示课件 鲁迅先生一开始的理想是想当一名医生 救死扶伤 于是 他远赴日本求医 后来 在一次 观看电影中 他发现医术只能救助中国人的身体 而不能医治国人麻木的心灵 因此 他决定弃医 从文 用笔杆子唤醒中国人的灵魂 12 岁的周恩来因看到当时 国贫民弱 中华不振 百姓受外国人欺凌 的现实 而立下 为 中华之崛起而读书 的崇高志向 2 自己理想背后的故事 看了伟人理想背后的故事 那么你的理想是怎样产生的 你为什么要树立这样的理想 板书 为什么板书 为什么 出示课件 出示课件 请以 我的理想是 因为 我树立了这样的理想 为 句式说说理想背后的故事 请同学们先自己想一想 再同桌互相交流 然后找同学讲讲自己理想背后的故事 五 付诸行动 追求理想 五 付诸行动 追求理想 出示课件 出示课件 一个理想 就是一段故事 也就有了一份幸福的期待 有人说 理想是用来追的 不 是用来想的 为了实现理想 很多人为之付出了艰辛的努力 才终于成功 出示课件 出示课件 1 阅读邓亚萍的成长之路 童年的邓亚萍 因为受当时体育教练父亲的影响 立志做一名优秀的运动员 但是她个子矮 手脚粗短 根本不符合体校的要求 体校的大门没能向她敞开 于是 年幼的邓亚萍跟父亲学起了 乒乓球 父亲规定她每天在练完体能课后 必须还要做 100 个发球接球的动作 邓亚萍虽然只有 七八岁 但为了能使自己的球技更加熟练 基本功更加扎实 便在自己的腿上绑上了沙袋 而且把木 牌换成了铁牌 对一个孩子来说 这是多么难能可贵 这不但要使身体备受煎熬 心里方面也要承 受巨大的压力 小小的她 每闪 展 腾 挪一步 都可以用 举步维艰 来形容 腿肿了 手掌磨破 了 这是家常便饭 但她从不叫苦 不喊累 负责训练的父亲 有时心疼得掉眼泪 付出总有回报 由于 邓亚萍的执着 10 岁的她便在全国少年乒乓球比赛中获得团体和单打两项冠军 2 看了邓亚萍的成长之路 你有什么感受 3 为了实现自己的理想你打算怎样做 板书 怎样做板书 怎样做 出示课件 出示课件 想想在实现理想的 过程中会遇到哪些困难 你打算怎样克服 先把可能遇到的困难列一列 再想想解决的办法 4 指名说说怎样实现理想 六 课内采访 放飞理想 六 课内采访 放飞理想 1 小组交流 刚才同学们谈了各自的理想是什么 为什么会树立这样的理想 以及如何实现自己的理想 出示课件 出示课件 那么 能否把这三方面连起来以 我的理想是 因为 我树立 这个理想 我打算从现在起 或 因为 所以我的理想是 我打 算今后要 为句式说一说 可先自己列个发言提纲 再在小组内交流 然后各小组 推选代表全班交流 1 学生在组内交流 教师参与 对个别在组内交流有困难的学生 采用个别辅导或同 桌互助的方法 鼓励他们积极发言 2 互听互评 互相修正 共同提高口语交际水平 3 推荐代表 参加全班交流 学生展示特长 说明有这个理想的原因 2 记者采访 请各小组推选的代表到前面来 现在开一个关于理想的记者会 出示课件 出示课件 在座的各位 都是小记者 可以就你们关心的有关理想方面的问题采访一下各位代表 友情提示 作为记者 要说话有礼貌 提问有重点 作为受访者态度要大方 回答要诚恳 说话有条理 语气要适当 作为听众倾听要认真 积极提建议 下面我宣布 放飞理想记者会 现在开始 3 师生评价 出示课件 出示课件 评价时注重评价表达是否自信 态度是否自然大方 表达的内容是否有条理 是否能表达出自己独特的感受和体验 七 课堂总结 升华理想 七 课堂总结 升华理想 同学们 你们的理想美好而远大 出示课件 出示课件 把大家的理想汇在一起 就是我们共同的 梦想 实现中华民族伟大复兴的中国梦 出示课件 出示课件 为了实现这个伟大的梦想 从现在起 我们就要 读博大精深的中国书 说铿锵有力的中国话 书工工整整的中国字 写洋洋洒洒的中国文 做堂堂正正的中国人 同学们 风帆不挂上桅杆 那是一块无用的布 理想不付诸于行动 那时虚无飘缈的雾 希望同学们为了自己的理想 努力拼搏 不懈奋斗 出示课件 出示课件 下课 附 附 我的理想我的理想 习作教学设计习作教学设计 一 指导学生列出习作提纲 然后进行习作 1 习作的开头 中间 结尾各安排什么内容 怎样首位照应 回想习作要求 2 你准备把哪一部分写得较详细 试列习作提纲 为什么有这个理想 有原因一 二 怎样实现自己的理想 有途径一 二 3 对有困难的学生进行个别辅导 二 完成习作 老师巡视 个别指导 学生动笔完成习作草稿 三 制订作文评价标准 制订评价标准 学生读制订评价标准 1 是否写清楚了自己的理想 产生这个