四年级品德与社会上册《让爷爷奶奶高兴》教案板书设计PPT课件

第 1 页 共 5 页 四年级品德与社会上册四年级品德与社会上册 让爷爷奶奶高兴让爷爷奶奶高兴 教案板书设计教案板书设计 PPTPPT 课件课件 全册 PPT 课件下载页面 XX 352 1 html 第四单元 第一课让爷爷奶奶高兴 教学目标 1 了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会作出 的贡献 对老年人产生敬意 尊重老年人 2 理解老人的心思和特殊习惯 体会他们的情 感需要 初步表达对爷爷奶奶的孝心 3 渗透 中华人民共和国老年人权益保障法 活动过程 活动一夸夸我心中的 老明星 活动目的 以学生课前 我做爷爷奶奶追星族 的调查了解 为基础 通过交流让学生进一步体会老人过去及现在 为家庭与社会作出的贡献 从而自然而然地对老年人 产生敬意 为理解老人的情感需求做铺垫 让学生情 有所出 做到因了解而理解 第 2 页 共 5 页 活动步骤 1 谈话 同学们 咱们前几天做了一回追星族 狠狠地过了一把追星瘾 但追星的对象不是那些演艺 明星 而是你们家的 爷爷奶奶 贴板书 孩子们回家对爷爷奶奶或者外公外婆做了调查采访 收集了一些照片 并且制作了小报 来 让我看看你 们的小报 多漂亮呀 我想内容也很精彩吧 你一定 想把你的爷爷奶奶介绍给大家吧 那我们就请小组里 的孩子交流一下你们的小报 夸一夸自己的爷爷奶奶 看谁对自家的老人最了解 边说边贴活动主题 2 小组交流 师巡视 过渡语 看你们说得那么得意 我们所有的人都 忍不住想听听介绍 指名全班交流 展台展示 有年 轻时照片的 制作精美档案详细的 有自己了解的项 目的 全班交流 教师指导第一位学生介绍照片 档案 最想夸他的内容 第二三四位档案部分只交流最想介 绍的 预设评价语 根据学生汇报情况 进行随机 评价 你专门找到了 年轻时的照片 真难得 呀 和你住一起吗 是 难怪了解得 第 3 页 共 5 页 这么清楚 否 真不容易 还跑了那么远的路去调 查 老师表扬你做事多么认真呀 你还了解 的 你真细心 你的档案真详细 活动二老人的心思我知道 活动目的 通过 你说我猜 的游戏活动猜老人的想法和心 情 以引导学生能深入老人的内心世界 站在老人的 角度 来理解老人的心思 用心去感受老人的情感需 要 1 谈话 边说边贴活动主题 通过刚才的交 流 同学们对爷爷奶奶的基本情况了解得很详细 那 爷爷奶奶的心思你知道吗 他们的愿望和想法你能猜 到吗 那我来说 你们来猜 请你看看大屏幕上的这 幅图 课件展示教材第一幅图 师读文字 每次和 爷爷奶奶分手时 他们总是要问我们什么时候再来 这是什么原因呢 谁来猜一猜 生 师 可见爷爷奶奶多爱我们呀 2 课件 这些爷爷奶奶的心思你能猜到吗 你愿意猜哪个就猜哪个 指一名女生 师 奶奶怎么关心孙子的 会叮 第 4 页 共 5 页 嘱些什么 奶奶多关心我们呀 指一名男生 师 为什么做一大桌的菜呀 3 看来大家还是比较了解爷爷奶奶的心思 爷 爷奶奶们用各种各样的方式疼爱关心我们 生活中你 的爷爷奶奶是怎样关心你的呢 你能体会到老人是怎 么想的吗 课件 那我们就来玩一个 你说我猜 的游戏 相邻的两个孩子一人说爷爷奶奶关心你的动 作 言语 另一人来猜老人的心思 然后交换 比比 看谁更懂爷爷奶奶的心 4 哪组同学愿意来交流 指名一组交流 其 余组让说情况的学生请另外的同学来猜 学生出题老 师猜 5 课件 看来理解老人的心思既容易也不容 易 关键在于我们是不是用心体会了 我给大家带来 一段录像 让我们认真观看 细细体会 生看录像 夜深人静了 对着一大桌冰凉的饭菜 对着早已没有 节目的电视机 奶奶此时此刻在想什么 生 师 可奶奶接到儿女孙子不回来吃饭的电话时不 是说 忙 忙 忙好呀 生 小结 奶奶那么孤独 希望儿孙能回来 但又怕 第 5 页 共 5 页 影响他们 很矛盾 6 看了这么多 听了这么多 我们无时无刻不 在感受着爷爷奶奶无微不至的关心 爱护 可是 在 生活中面对他们的关爱 我们有没有对他们不够耐心 不够关心的时候 生联系生活实际来说 7 我们来看看老人这个时候会说什么 今天我 们就请来了几位同学的爷爷奶奶 让我们用热烈的掌 声欢迎他们来到我们的课堂 请爷爷奶奶到前边儿来 就坐 同学们仔细听爷爷奶奶说什么 奶奶 您的儿 女孙子对您不够耐心关心的时候 您怎么想 老人 说 8 听了爷爷奶奶的话 你想说什么 生交流 9 为了我们的爷爷奶奶国家制定了 中华人民 共和国老年人权益保障法 其中第四条之规定 国 家保护老年人依法享有的权益 第七条之规定 全 社会应当