英语人教版三年级下册unit2 my family

三三 年级下年级下 Unit2Unit2 MyMy familyfamily 共享教案共享教案 主备人初备教案个案生成 主备人Lusufeng 课时第三课时使用人 教学 内容 Let sLet s spellspell 授课 时间 月 日 星期 知识目标 知识目标 学习字母 e 在 CVC 结构单词中的发音 e 能力目标 能力目标 通过拆音 拼音和分类等活动培养学生的语音意识 教学 目标 情感目标 情感目标 能够正确运用语音知识 进行简单的单词发音 教学 重点 学习字母 e 在 CVC 结构单词中的发音 e 教学 难点 通过拆音 拼音和分类等活动培养学生的语音意识 教学具 准备 教学图片和词卡 课件 教法跨越式 学法师生交际 生生交际 教 学 环 节 一 综合复习一 综合复习 1 课前热身 Warm up Sing a song A is for apple 2 通过课件复习学过的字母 a 发音 单词以红蓝两组的形 式呈现 结合 大小声 游戏 See red word read it louder See blue word read it lower 检验学生对所学 知识的掌握情况 设计意图设计意图 通过音标歌 开始本次课 既活跃了课堂气 氛 同时也复习了元音字母 a 的发音 结合 大小声 游戏进 行复习 学生兴趣较浓 且复习效果也能好一些 二二 新课呈现新课呈现 一 e 发音 1 听录音 引导学生观察 ten pen leg red 单词的相同 点 都有 e 2 T e says e T Letter t Ss t t t T Letter e Ss e e e T Letter n Ss n n n 其他单词同样的方式呈现 同时板书单词 设计意图设计意图 采用这种拼读法读单词 学生读的更准确 且为课后的记忆单词环节打下基础 三 巩固新知三 巩固新知 1 Read listen and chant Just listen Listen and follow it Let s chant together 2 Play a game 拼读 创造新词游戏拼读 创造新词游戏 游戏规则 两人组操练 手拿卡片 慢慢移动 碰撞拼读 出单词 最后小组创造单词最多 且课堂展示读的最准的为获 胜组 设计意图设计意图 通过 chant 和游戏操练 巩固新授知识 在 游戏中掌握所学新知 四 拓展 听读写四 拓展 听读写 1 Read Listen and circle Just listen Listen and circle the answer Read and answer 2 Listen and write 写音 要求 四线三格内范写书写 拓展词组 设计意图设计意图 结合 跨越式 实验教学拓展部分 简单拓 展几个 e 发音的单词 做到了知识的延伸 在听说的基础上 又设计了读写环节 力求让学生学以致用 也是学生实现自我 价值的一种体现 五 整体表达五 整体表达 1 课件出示多个包含字母 e 的新单词 让学生们迅速找 出并准确读出来 2 听音 写单词 随机叫小组内的学生 正确拼出单词 正 确率最高的小组获胜 板书 设计 Unit 2 My family 课后 作业 完成课时练 Let s spell 部分内容 课后 反思 这节课热身活动做得较好 学生们都积极参加到活动中来 简 单拓展几个