英语人教版三年级下册unit 2 my family let's spell

课课 题题 Unit 2 My family A Let s spell 第三课 时 授课时间授课时间 授课人 授课人 课时课时 教材教材 解读解读 本课在三年级上册已学 ten pen leg red 这四个单词的基础上 通过听 例词发音和歌谣 让学生观察例词中共同的字母 知道字母 e 在单词中发 e 音 能够正确书写这四个单词 并能根据发音规律拼出其他符合规律的单词 教学教学 目标目标 1 能够听 说 读 写单词 ten red leg pen 2 了解字母 e 在闭音节单词中发 e 音 并能够读出符合发音规律的单词 3 能够听懂指令 完成 Read listen and circle 4 培养学生认真观察 发现规律的能力 重 重 难难 点点 1 重点 掌握四会单词 字母 e 在闭音节单词中的发音 2 难点 能够灵活运用字母 e 的发音读新单词 字母印刷体与手写体的区别 教教 学学 准准 备备 课件 点读机 字母卡片 奖励贴 教教 学学 过过 程程 StepStep 1 1 TalentTalent ShowShow StepStep 2 2 Warm upWarm up andand revisionrevision 1 复习已学单词 抢读单词 教师将全班分成若干小组 然后逐个出示字母卡片 学生们举手抢答 教师让最先举手的学生读出该字母 读对的给该 组记 10 分 最后得分最多的组为优胜组 给予奖励贴 2 播放 Unit 2 Let s chant 的录音 师生共唱 StepStep 3 3 PresentationPresentation 教教 学学 过过 程程 1 图片导入单词 通过几个问题导入 red pen ten leg 2 教师带读单词 让学生认读 3 听音 让学生听单词的发音 并模仿 4 根据单词找出规律总结字母 e 在闭音节单词中的发音 6 圈出录音中所听到的正确的单词 讲解 辨音 7 让学生在书上把所学四个单词进行描红 教师在教室中巡视 及时给学生进行辅导 Step 4 Practice 1 比比谁会读 多媒体展示符合发音规律 e 的其他单词 让学生体会字母 e 的发音 e 能够独立拼读简单的含有字母 e 的单词 如 egg pet hen 等 2 make up the word 教师说出单词 学生以组为单位 迅速拼出单词 并展示 StepStep 5 5 ConsolidationConsolidation andand extensionextension 1 Play a game 让学生以小组为单位 分别介绍自己的家庭成 员 介绍时 尽量要用上今天所学的四会单词 如 This is my father He has two long legs This is my mother She has a red skirt 2 Let s chant ten red pen ten red pen eight pens nine pens ten red pen 3 习题 教教 学学 过过 程程 StepStep 6 6 SummarySummary 总结本课的四会单词以及字母 e 在闭音节单词中的发音 StepStep 7 7 HomeworkHomework 1 Try to find more words that have E says e and write them down 板板 书书 设设 计计 Unit2 M