英语人教版三年级下册Part A Let’s learn

UnitUnit 3 3 AtAt thethe zoozoo PartPart A A Let sLet s learnlearn 教学设计教学设计 一 教学目标 1 知识与能力目标 能听懂 会说 会认读几个形容词 tall fat thin short 能够在图片 实物或情景的帮助下运用句型 Look at It s 听懂含有形容词的几个指令 并按指令做动作 2 过程与方法 创设情境 学生通过对比理解单词和句型 并在 情景中运用句型进行描述 通过 TPR 全身运动反应法增强对单词的 记忆 在游戏中操练单词和句型 3 情感目标 通过本节课的学习 让学生能够热爱动物 具有保 护动物的意识 进一步激发学生学习英语的兴趣 享受学习过程带 来的乐趣 二 教学重 难点 教学重点 能听 说 认读几个形容词 tall fat thin short 及句子 Look at It s 能够听懂 Let s do 中的 指令并做出正确的反应 教学难点 能掌握单词 thin 的正确读音 能够在 Look at It s 句式中灵活运用本课所学的形容词 课前准备 课件 三 教学过程 1 热身 复习 Warm up Revision 1 教师播放歌曲录音 活跃课堂气氛 2 提问在歌曲中 你能听到哪些动物 2 呈现新课 Presentation 1 出示图片动物园 回顾以前学的动物单词 与此同时 指 着长颈鹿问 what animal is it 单独显示长颈鹿 教学生读 giraffe 点学生起来读 2 继续展示图片 课本主题图 出示一张长颈鹿妈妈和小长颈鹿的对比图片 Tall T The giraffe is tall 拿出单词卡片 tall T Follow me tall tall 模仿长颈鹿的动作 S tall 边说边动作演示 T It s tall 板书 tall 师范读 注意指导 It s 的读音 T 边说边做 S 跟着教师一起做 Short T Look at that giraffe is it tall 它高不高 Yes or no S No T Yes you are right The giraffe is short 拿出单词卡片 T Follow me short short S short short T sh short It s short 板书 short S sh short It s short T 边说边做 S 跟着教师一起做 找学生比较高矮 让其他同学用 tall 和 short 来形容 Fat T Do you like monkeys Let s look at the monkeys This monkey is fat 拿单 词卡片 fat Read after me fat fat It s fat 做动作 S fat fat It s fat 跟着做动作 Thin T This monkey is fat What about that one That monkey is thin 拿卡片 thin thin S thin T thin thin S thin thin 找两位同学比较胖瘦 让其他同学用 fat thin 来形容 3 复习单词 然后 What is missing Now I do the action and you guess what s the word Close your eyes and guess what is missing 4 做 Let s do 部分 先跟读 再一起做 5 用 look at it s 去形容 先教读 look at 让学生了解 它的一丝 然后再教学生说 look at the giraffe it s tall 的 句子 再然后引导学生用 look at it s 形容别的动物 6 趣味操练 Practice 游戏 当指针指向数字几 就请哪个组的一个同学选一张图片 进行描述 该组所有成员以 one by one 的形式进行描述 7 Talk about the animal 该环节是对 look at it s 的一个应用 同时也是对 fat thin tall short 的练习和应用 让学生拿出卡片 在小组内 交流讨论 用 look at it s 去进行描述 8 总结 Today we learned four