2005-2006学年第一学期四年级品德与社会教学计划

2005 2006 学年第一学期四年级学年第一学期四年级 品德与社会品德与社会 教学计划教学计划 一 教材分析一 教材分析 本学期小学四年级 品德与社会 课教材试用的是山东人民 版的教科书 属于新课程教材 本教材遵循学生身心发展的规律 和学习的心理特点 以儿童的生活为基础 密切联系学生的生活 经验 整合儿童与自我 儿童与社会 儿童与自然的关系 精选 有教育价值和生活典型意义的案例作为教材内容 引导学生健康 安全的生活 愉快 积极的生活 负责任 有爱心的生活 动脑 筋 有创意的生活 第一单元 生活中的消费 共设 生活需要消费 不同 的购物场所 做聪明的消费者 三个主题 通过本单元教学 首先 让学生们知道生活需要消费 消费需要一定的的经济收入 来维持 而家庭的的消费收入是来之不易的 要学会合理的消费 养成有责任心 勤俭节约的好习惯和良好的品质 其次让学生调 查本地的一些购物场所 搜集有关购物场所的资料 如探究 超 市的秘密 通过学生调查 比较商品的价格 种类等 了解各 类购物场所的特点 从而培养学生主动探究的学习态度和能力 最后 通过购物及模拟活动 让学生学会购物 懂得选购商品的 初步知识 具备初步的消费者自我保护意识 做一个文明的小顾 客 做聪明的消费者 在活动的过程中引导孩子养成良好乐于与 他人交流与合作 积极参与集体生活的良好习惯 第二单元 生活中的习俗 共设 多彩的民族节日 家有 喜事 异国习俗 三个主题 内容构建以学生生活为基础 依 次将中外节日习俗 日常习俗的内容组织在教科书中 在 多彩 的民族节日 家有喜事 异国习俗 个活动主题中 安排了讨 论 调查 表演 制作 合作学习的内容 引导学生在活动中体 验和感悟 为提高学生的素质 进一步促进学生良好品质的形成 和社会性发展提供了平台 如在 异国习俗 中教科书呈现了 草裙舞 日本人的和服 感恩节 等资料 易于激发学生的 学习 探究的兴趣 第三单元 安全的生活 中 共设 交通安全每一天 从 119 谈起 面对突法事件 三个主题 主题一 交通安全每 一天 重点让学生了解如何注意交通安全 感受交通事故造成 的危害 培养学生自觉遵守交通规则的良好行为习惯 主题二 从 119 谈起 中让学生掌握一些防火知识 即自我保护 自救 常识 体会消防警察叔叔工作的辛苦 增强自觉防火意识 主题 三 面对突发事件 主要让学生了解生活中一些突发事件 掌 握一些基本的自救常识 同时认识到大自然有不可抗拒的一面 学习在自然灾害面前自救与互助的方法 体会危害中人们团结互 助的精神 二 教学内容二 教学内容 本学期共教学三个单元 第一单元 生活中的消费 1 生活需要消费 2 不同的购物场所 3 做聪明的消费者 第二单元 生活中的习俗 1 多彩的民族节日 2 家有喜事 3 异国习俗 第三单元 安全的生活 1 交通安全每一天 2 从 119 谈起 3 面对突发事件 三 三 教学目标教学目标 情感 态度 价值观目标 1 养成热爱劳动 勤俭节约的态度 2 养成文明礼貌 城市守信 团结协作 有责任心的品质 3 热爱生活 感受生活的快乐 4 热爱祖国 珍视祖国的文化传统和节日习俗 5 尊重不同国家和人民的文化差异 初步具有开放的国际仪式 6 养成自尊自助 乐观向上的生活态度 7 培养学生团结合作的意识 8 初步形成法制观念 能力目标 1 能与他人平等的交流与合作 学习民主的参与探究活动 2 学习从不同的角度观察 人事 分析社会事物和现象 尝试 合作的 有创意的探究和解决生活中的问题 3 养成搜集 整理和运用社会信息的能力 能够运用简单的学 习工具探索和说明问题 4 能清楚的表达自己对节目辛勤活动的感受和见解 5 学会从不同的角度观察 认识 分析社会事物与现象 6 掌握基本的自救自护的本领 7 能清楚的表达出自己的感受和见解 能够与他人平等的交流 和合作 学习民主的参与集体生活 8 学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断的选择 知识目标 1 初步了解生产 消费活动与人们生活的关系 2 初步理解个体与群体的互动关系 3 了解一些社会组织机构和社会规则 4 知道我国的一些传统节日 了解几个主要传统节日的习俗和 来历 5 知道我们生活中的一些喜庆活动及民主风俗 6 知道世界的地的不同文化背景下的生活方式 风俗习惯 7 初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义 8 知道科学技术对人类生存与发展的重要影响 四 四 教学重点 难点教学重点 难点 重点 重点 1 初步了解生产 消费活动与人们生活的关系 2 知道我国的一些传统节日 了解几个主要传统节日的习俗和 来历 3 知道公共交通规则的重要性 懂得一些自救自护的常识 4 能与他人平等的交流与合作 学习民主的参与探究活动 5 养成热爱生活 勤俭节约的态度 6 学习从不同的角度观察 认识 分析社会事物和现象 尝试 合作的 有创意的探究和解决生活中的问题 7 养成搜集 整理和运用社会信息的能力 能够运用简单的学 习工具探索和说明问题 难点 难点 1 初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义 2 知道科学技术对人类生存与发展的重要影响 3 初步形成法制观念 增强法律意识 懂得用法律保护自己 4 学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断的选择 五 教学进度五 教学进度 五 采取措施五 采取措施 周次周次 内容内容 第一周生活中的消费 生活需要消费 1 第二周生活需要消费 2 第三周不同的购物场所 1 第四周不同的购物场所 2 第五周做聪明的消费者 第六周放假 第七周生活中的习俗 多彩的民族节日 1 第八周多彩的民族节日 2 第九周家有喜事 第十周异国习俗 1 第十一周异国习俗 学生展 第十二周机动 第十三周交通安全每一天 1 第十四周交通安全每一天 2 第十五周从 119 谈起 第十六周从 119 谈起 模拟表演 第十七周面对突发事件 第十八周面对突发事件 模拟表演 第十九周考试 第二十周放假 1 从小学生的认知规律出发 教材的知识结构注意由近及远 由具体到抽象 引导学生由感性认识上升到理性认识 结合与学 生的生活实际 课上举一些发生在学生身边的生活事例 激发学 生对本学科的兴趣 2 重视对学生读图能力的培养 3 从学生年龄出发 教学力求生动活泼 趣味性强 4 注意与思想教育相结合 培养学生爱国主义精神 5 加强与其它学科的联系 培养学生运用多种知识的能力 6 培养学生热爱生活 学会生活 7 经常与班主任联系 及时了解学生学习动态 以便采取相应 教学手段 取得最佳的教学效果 第一单元第一单元 生活中的消费生活中的消费 一 教材分析 生活中的消费 共设 生活需要消费 不同的购物场所 做聪明的消费者 三个主题 其目的是让学生知道生活需要消 费 消费需要一定的经济收入来维持 要学生学会合理消费 养 成有责任心 勤俭节约的良好品质 并且让学生调查本地的一些 购物场所 培养学生主动探究的学习态度和能力 具备初步的消 费者自我保护意识 做一个聪明的消费者 二 教学目标 1 使学生知道生活中需要消费 了解最基本的消费常识 知 道生活与消费 消费与收入 收入与劳动之间的关系 提 高自己适应社会消费的能力 2 使学生知道家庭消费依靠父母的劳动收入来维持 要尊重 父母的劳动成果 学会勤俭节约 养成良好的消费习惯 3 使学生了解几种购物场所及特点 通过探究超市的秘密 培养学生发现问题 分析问题 解决问题的能力 4 了解购物的基本常识 学会比较商品的价格以及真假伪劣 等 做一个文明的顾客 二 教学重点 1 知道生活和消费 消费和收入 收入和劳动之间的关系 让 学生知道生活需要消费 消费要依靠家庭得收入来维持 家庭收 入需要父母的辛勤劳动 从而使他们关心家庭生活 学会勤俭节 约 2 结合并评论目前的学生盲目消费 攀比消费及铺张浪费等不 良现象 3 帮助学生树立正确的消费观 三 课前准备 1 调查有关小学生消费的情况 做好记录 2 教师提供购物的有关图片 课件等 四 教学课时 3 4 课时 第一主题第一主题 生活需要消费生活需要消费 一 教学目标 1 使学生知道生活中需要消费 了解最基本的消费常识 2 使学生知道生活与消费 消费与收入 收入与劳动之间的 关系 3 使学生知道家庭消费依靠父母的劳动收入来维持 要尊重 父母的劳动成果 学会勤俭节约 二 教学重点 难点 1 知道消费要依靠家庭得收入来维持 家庭收入需要父母的 辛勤劳动 从而使他们关心家庭生活 学会勤俭节约 2 结合并评论目前的学生盲目消费 攀比消费及铺张浪费等 不良现象 3 帮助学生树立正确的消费观 三 课前准备 1 调查有关小学生消费的情况 做好记录 2 教师提供购物的有关图片 课件等 四 教学课时 3 4 课时 我问爸爸妈妈我问爸爸妈妈 教学过程教学过程 1 导入 1 师 同学们 你们看这是什么 10 元人民币 你可以 用这 10 元钱做什么 2 小组交流 10 元钱的用法 3 师小结 同学们讲了这么多 10 元钱的用法 讲得最多的是 怎么花这 10 元钱 用这 10 元钱把我们需要的东西买来 这就是 消费 4 我们的生活哪些方面需要消费 5 学生谈 6 师小结 我们生活的衣 食 住 行都需要消费 板书 生活需要消费 2 钱从哪里来 我问爸爸妈妈 1 消费是与我们的生活紧密联系 生活中的衣 食 住 行 都需要消费 2 我们的日常消费是从哪里来的 3 生谈 4 师小结 消费需要一定的经济收入来维持 而经济收入的 来源靠的是父母的辛勤劳动 板书 消费 收入 劳动 3 小小调查员 1 制定调查计划书 2 小组交流 讨论 3 汇报制定计划书的内容 4 听了其他小组的汇报 你能否评价一下或有什么建议吗 4 了解家庭收入情况 1 交流学生采访的情况 并结合插图 说清楚爸爸妈妈的职 业或工作情况 并填写家庭收入表 2 深化认识 组织学生在讨论中认识爸爸妈妈的工作 无论从事什么职业 他们都在各自不同的岗位上辛勤的工作 靠他们的劳动为家庭提 供了收入来源 激发学生对爸爸妈妈的尊敬和感激之情 从而自 觉珍惜他们的劳动成果 5 劳动体验 1 课件出示四幅画 让学生观察图 并说出图意 A 提出问题 引导学生阅读 劳动体验 的要求 即开展活动的 小提示 明确 劳动体验 的有关要求及注意问题 B 让学生课下收集 整理废旧纸箱 报刊 酒瓶等 并自己找收 购站去卖掉 本项活动要在家长或老师的帮助下进行 2 通过这次劳动体验 你有哪些收获 3 填写 我想说的话 6 总结 通过本课学习 我想同学们已经认识到生活和消费 消费和 收入 收入和劳动之间的关系 我们生活中处处离不开消费 消 费中的收入需要父母的辛勤劳动所获得 所以我们大家应关心家 庭生活 学会勤俭节约 体谅父母的辛苦 并做一些力所能及的 家务活 板书设计板书设计 生活需要消费 消费 收入 劳动 教后记教后记 我来算算账我来算算账 教学过程教学过程 1 导课 师 生活中 我们每天都需要消费 你知道你自己一周的 支出有多少吗 你们家一周的消费有多少 今天我们就来做个小 账房先生 一起来算算账吧 2 个人消费支出情况 1 搜集资料 课前已让学生搜集 我的消费 的有关票据 并填写 一周 支出统计 和 每学期支出统计 表 2 同位交流 根据课前填写的统计表 进行讨论 同位之间进行交流 3 全班交流 了解周围同学的消费情况 4 比较 通过了解其它同学的消费支出情况 你有什么感受 5 学生谈感受 6 节约在行动 我该怎么样 3 家庭日常消费情况 1 交流家庭日常消费记录情况 2 讨论 家庭消费主要有哪些方面 如 买电脑 买书 旅 游 看医生等 3 除了家庭日常消费 说说你家还有哪些消费 上辅导班 看文艺演出 参加体育活动等 4 家里节余的钱做什么呢 5 你自己有节余的钱吗 如果有 会用来做什么 6 讲一讲有意义或有趣的消费小故事 4 总结 通过本节课的学习 同学们已经对 我的消费和我家的消费 有了一定的了解 所以 我们要做到合理消费 在生活中养成不 大手大脚 乱花钱的习惯 在我们生活 还有许多需要帮助的人 我们应该把自己节约省下的钱拿出一部分给予帮助他们 表达我 们一份爱心 让他们也感觉到社会大家庭的温暖 教后记教后记 第二主题第二主题 不同的购物场所不同的购物场所 一 教学目标一 教学目标 1 使学生了解几种购物场所及特点 2 通过探究超市的秘密 培养学生发现问题 分析问题 解决问 题的能力 3 让学生感受不同购物场所人们的劳动给我们生活带来的方便 尊重他们的劳动 二 教学重点二 教学重点 认识超市 农村集市等各类购物场所的特点 探究超市的秘 密 感受不同购物场所人们的劳动给我们生活带来的方便 尊重 他们的劳动 三 课前准备三 课前准备 搜集有关购物场所的资料 图片等 四 教学时间四 教学时间 3 4 课时 五 教学过程五 教学过程 1 导入 师 前面我们已经了解了生活需要消费 知道了生活中处 处离不开消费 消费已经成了我们生活中的一部分 那么 在我 们生活中 我们经常到哪里消费呢 今天我们就来一起认识一下 不同的购物场所 2 新授 1 不同的购物场所 日常生活中 我们吃的 穿的 用的 大部分是从不同的购 物场所买来的 这些场所为我们的生活提供了极大的便利 谁能 说说 你去过的购物场所都有哪些 2 不同购物场所都有哪些特点 课件出示不同购物场所的图画 结合日常生活 说说不同的 购物场所名称极其特点 如 超市是超级市场的简称 也称自选商场 超市商品种类 齐全 顾客也可以直接挑选 人们把选好的商品放在推车或货栏 里到超市出口处结帐付款 其他购物场所的特点 在小组里交流 讨论 3 小游戏 根据要买东西的不同 选择合适的购物场所 3 总结 通过本节课的学习 你有什么收获 教后记教后记 超市的秘密超市的秘密 教学过程教学过程 1 导课 师 上节课我们学习了不同的购物场所 如超市 农村集 市 专卖店等 现在老师有一个问题想问同学们 你们知道大多 数人喜欢去哪买东西么 2 调查行动 在学习中 如果我们遇到不懂或者不明白的事 我们就可以 去查资料 调查 这是一种很好的学习方法 所以 同学们在以 后的学习中要运用这种很好的学习方法 调查时 询问别人一定要有礼貌 用礼貌规范用语 1 制定计划 a 做好统计准备 如确定统计时间和对象 喜欢去某场所原因 等 b 认真记录 做好统计数字的整理工作 C 组内成员注意分工合作 2 公布统计结果 大多数人喜欢去超市买东西 3 超市探密 1 为什么人们喜欢去超市买东西呢 2 生各抒己见 3 调查行动 a 小组自由结合 b 选择合适的调查内容 内容越具体越好 c 确定调查方法 4 汇报调查结果 a 种类组 b 价格组 c 质量组 d 交通组 4 总结 同学们 你们可真棒 通过亲自到超市调查 了解了为什么 大多数人喜欢去超市 除此之外 你们还有什么收获 教后记教后记 第三主题第三主题 做聪明的消费者做聪明的消费者 一一 教学目标教学目标 1 使学生了解几种购物场所及特点 2 培养学生具有独立的购买简单学习用品的能力 3 具备初步的消费自我的保护意识 4 作一个文明顾客 二二 教学重点 难点教学重点 难点 1 培养孩子具有独立的购物 简单学习用品的能力 2 具备初步的消费自我保护意识 三三 课前准备课前准备 课件 消费者权益等 四四 教学课时教学课时 2 3 课时 五五 教学过程教学过程 1 导入 通过前几节课的学习 大家已经对消费有了大致了解 消费 成为我们生活中不可缺少的一部分 谁能说一说你有