浙教版科学2019-2020学年八年级上学期4.2串、并联电路的电流规律(第2课时)同步练习B卷.doc_第1页
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浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 4.2 串、并联电路的电流规律(第2课时) 同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共6题;共12分)1. (2分)如图,灯泡L1比L2亮,电压表V2示数为6V,下列说法正确的是( )A . V1示数为6VB . V1示数大于6VC . V示数小于6VD . V示数大于6V2. (2分)“015A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流( )A . 家用电冰箱B . 家用空调器C . 普通计算器D . 普通的白炽灯3. (2分)如图所示,在电路中两个规格完全相同的小灯泡L1、L2 , 闭合开关S后,L1、L2两端的电压分别为U1、U2 , 通过电流分别为I1、I2 , 则下列说法正确的是( )A . I1I2B . I1=I2C . U1U2D . 若L1灯丝烧断,灯L2仍能正常发光4. (2分)如图所示,如果电源电压不变,当滑动变阻器R2的滑动片由a滑向b , 在这个过程中会出现的情况是 ( )A . 电流表A1、A2示数都变小B . 电流表A1、 A2示数都变大C . 电流表A1示数不变,A2示数变大D . 电流表A1示数不变,A2示数变小5. (2分)如图所示的电路,灯L1、L2的连接方式是_已知电源电压为6V,电压表Vl的示数为1.5V,则电压表V2的示数为_V6. (2分)小阳利用磁敏电阻为他的自行车设计了一个速度计,磁铁固定在自行车的辐条上,磁敏电阻固定在自行车的后车架上,安装示意图如图甲,工作电路如图乙,已知电源电压为6V恒定不变。当磁铁与磁敏电阻Rs靠得最近时阻值为200,磁铁与磁敏电阻Rs离得最远时阻值为400,靠近或远离时的实际电阻在这两者之间变化;当R0两端电压不低于4.5V时电子计数器就能有效计数,低于4.5V就不能产生计数,车轮每转动一圈就计数一次。为保证电子计数器有效工作,电阻R0最小阻值_。某次行驶中,小明发现5分钟恰好完整计数了300次,车轮的周长为3m,则这段时间内自行车行驶的平均速度为_kmh。二、 中档题 (共7题;共22分)7. (2分)下面电路中电流表读数如下图所示,则R1与 R2阻值之比是( ) A . 3:2B . 2:3C . 5:2D . 2:58. (2分)实验室有“110V,25w”和“110V,60w”的灯泡各一只,可是电源电压是220V,小明设计了下图所示四种连法,将两灯泡接入220V的电源中,使两灯都正常发光的最佳方案是( ) A . B . C . D . 9. (2分)在实验室,小慧同学发现某电流表有两个量程,大量程是09安,小量程模糊不清。为了测量小量程是多少,她先用大量程接入电路,指针位置如图甲所示,然后再改用小量程接入电路,指针位置如图乙所示。则电流表的小量程为 ( )A . 006安 B . 01安C . 02安 D . 03安10. (2分)如图所示,要直接测出通过灯泡L1的电流,应将电流表( )A . 接在a处B . 接在b处C . 接在c处D . 接在a、b、c处都可以11. (2分)在“探究并联电路电流的特点”实验中,实验电路如图甲所示,闭合开关S后,电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示,则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是( )A . L1的电流大于L2的电流B . L1的电流小于L2的电流C . L1的电流等于L2的电流D . 无法比较L1、L2的电流大小12. (3分)如图为三只灯泡串联的电路,若用一只电流表测量流过c点的电流,则应将c点处的电路_,把电流表的正接线柱与灯_相连接,负接线柱与灯_相连接。13. (9分)(2014杭州)为测量规格“6.3,0.15A”小灯泡的额定功率,提供的实验器材有:蓄电池(输出电压约10V)、滑动变阻器(有“10,2A”、“50,1.5A”两种规格)、电流表、电压表各一只。(1)下图是小张测量时所连接的部分实物连线图,请你根据电路图补全实物连线图。(2)实验中,小徐同学选择了规格为“10,2A”的滑动变阻器,你预计会出现什么现象?说明理由。_(3)在某次测量中,电流表、电压表读数如图所示,则电流表读数为_,电压表读数为_,此时应如何改变滑动变阻器的阻值才能测量小灯泡的额定功率?_(选填“变大”“变小”“不变”)三、 拓展题 (共1题;共4分)14. (4分)为了验证并联电路的电流特点,小薇设计了如图甲所示的电路进行实验。 (1)在连接电路时,电流表必须与被测用电器_。 (2)闭合开关,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是_;排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为_安。 (3)如果电流表A2的示数是1.4安,则通过灯L2的电流是_安。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共6题;共12分)1-1、2-1、3-

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