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文档简介

12 想别人没想到的 学习目标 1 默读课文 了解课文主要内容 理解小徒弟的画为什么能得到画师的称 赞 2 抓住课文的主要内容 教育学生遇事要善于动脑筋 培养创新意识 学习重点 学习他人遇事要善于动脑筋 培养创新意识 学习时间 一课时 学习过程 一 根据自学提示 自读自悟 1 自由读课文 边读边想 文中写了一件什么事 用笔画出三个徒弟各是 怎样画骆驼的句子 2 说说小徒弟的画为什么能得到画师的称赞 二 汇报交流 1 指名分自然段读课文 2 读一读 写一写 召集 骆驼 得意 称赞 群山 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟 3 照样子 写一写 密密麻麻 整理整理 4 交流思考问题 说说课文主要写了什么事 a 用 画出大徒弟画的画 从哪些词看出他画的骆驼多 b 用 画出二徒弟画的画 从哪些词看出他画的骆驼多 c 用 括出小徒弟画的画 为什么师父夸小徒弟画得好 好在哪里 根据交流 重点读师父说的话 体会好在哪里 5 不改变原意 把下面句子换个说法 a 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗 b 怎么能这样做 3 练习有感情地朗读课文 四 拓展延伸 1 你们平时是不是也有想到过别人没有想到过的事 2 你还知道哪些想过别人没有想到的故事 五 总结全文 总结 一张纸 即使画满了骆驼 也是有数的 两小徒弟不公画法简洁 而 且利用山路转弯 只画了两头行走的骆驼 意味深长 给人无限想象 这就是 想别人没想到的 只有这样 才会把事情做得更好 才能创新 所以 在今后 的学习 生活中 我们也要多动脑筋 做一个有创新精神的孩子 六 作业设计 1 有感情的朗读课文 2 试一试 在一张白纸上怎样画出最多的花 板书设计 12 想别人没想到的
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