英语人教版三年级下册Do you like pears？教学设计

Unit 5 Do you like pears Part A Let s learn 教学活动设计教学活动设计 执教者 张青艳 1 教学内容 教学内容 人教版三年级下册 PartA Let s learn 二 学生分析 二 学生分析 本节课的授课对象是三年级学生 他们活泼 好动 求知欲强 过去一个学 期的英语学习使得他们已具备了一定的英语听说和表达能力 学生很喜欢水果 并已掌握一些水果类单词如 apple 和句型 I like 三 设计理念 三 设计理念 整个教学设计中 我主要体现一个 活 字 新课导入自然 活泼 从易到 难 抓住重点 突破难点 根据语言的交际原则 英语教学的原则是 To learn it do it 在做的过程中去体验 完善技能 因此本节课我首先让学生熟悉单 词 然后通过语言实践使教学达到预期的目标 四 教学目标四 教学目标 1 知识技能目标 1 让学生能听 说 认读本课时中的水果单词 apple pear orange banana 2 让学生能听懂 会说本课的句型 能理解并运用句子 Do you like Yes I do No I don t I like 3 Let s chant 本部分要求学生能根据指令唱读 2 情感文化目标 1 培养学生学习英语的兴趣 帮助他们树立学习自信心 2 教育学生礼貌待人 体验好东西大家分享的乐趣 3 学习策略目标 1 培养学生注意力 观察力 促进学生积极思维 2 在任务活动中 引导学生积极运用所学英语进行表达与交流 五 教学重点 难点 五 教学重点 难点 教学重点 能区分并使用句型 Do you like pears Yes I do No I don t I like 会使用所学词汇 apple pear orange banana 难点 学习常见水果的英语表达 并能在现实生活中灵活运用本课时所学 的重要句型 六 教学方法六 教学方法 直接法 听说法 交际法 全身反应法 游戏法直接法 听说法 交际法 全身反应法 游戏法 七 课前准备 七 课前准备 1 教师准备 塑胶水果 苹果 梨 橘子 香蕉 实物 水果卡片等 2 制作多媒体课件 CAI 八 教学过程 八 教学过程 Step l Warming up 1 Greetings 2 Sing a song by actions An apple a day 设计意图 通过与学生用英语打招呼和唱英文歌曲既活跃了气氛 又唤起了 学生开口的愿望 同时也为本课的教学内容奠定了基础 Step 2 Presentation Consolidation 1 T Look what can you see in the screen PPT 显示很多水果 S I see T Yeah there are so many fruits En they are yummy So today we are going to lean a new lesson it is talking about fruit Unit 5 Do you like pears 板书并用课题做个小游戏 T 出示 PPT Guess 红红脸 圆又圆 亲一口 脆又香 What is it S It s an apple 师出示苹果图片指名读 开火车读的方式教学 T Apples 强调尾音 S 的正确发音 I like apples very much Do you like apples 引导生用 Yes I do No I don t I like 句型来回答 2 Teach the new words pear Look What is this PPT 呈现 bear 的图片 通过 bear 来学新词 pear Bear likes pear 3 Use the same way to teach the words banana and orange 设计意图 教授这两个单词让学生摸一摸 闻一闻 通过感官 让学生充 满了些许神秘感 从而调动了孩子们的兴趣 同时 穿插句型 语音 语调 表情等教授单词及句型 采取不同的方式让生读 练 注意纠正不准确的发音 及用不恰当的句型 4 Listen and read 播放 P49 Let s learn 录音 5 Let s play games What s missing T Guess what fruit it is Ss It s a pear 设计意图 教师快速闪现某一种水果 后让学生猜猜是什么水果不见了 使 学生能快速反应积极动脑 并复习已学水果单词 达到让学生在积极思考中巩 固知识的效果 并自然引出 Let s chant 中的水果单词 grapes 6 Let s chant 通过 Let s chant 这样能手动口动的活泼有趣的教学活动 有利 于吸引学生的眼球 使他们共同参与 活跃课堂气氛 7 Play a game Let s cut fruit 为了调动学生的兴趣 设计了 Let s cut fruit 的 形式 反复操练 学生学得方式多变 可防止由于 反复 而出现的枯燥 Step3 Practice Make a survey 指导学生用所学的单词和句型做调查 作好记录后并进行 Make dialogue A Do you like A Do you like B Yes I do B No I don t I like A Here you are B Thanks A You are welcome Step 4 Summary Extension a What did we learn today 教师和学生一起总结本课时的教学重点 巩 固新知 b We should have more fruits keep more healthy 让孩子们多吃些水果 保持健康 c Sing a song 在轻松愉快中结束课堂 Step 5 Homework Draw your favourite fruits and talk about in English 九 板书设计 九 板书设计 UnitUnit 5 5 DoDo youyou likelike pe