英语人教版三年级下册unit4

UnitUnit 4 4 WhereWhere isis mymy car car B B Let sLet s learn learn 教学目标 1 能够听 说 认 读单词 boat cap map ball 和 car 并能在日常生活 中运用 2 能够灵活准确地运用 Where is Is it in your toy box 句型就物 体的位置进行提问并用句型 Yes it is No it isn t 回答 3 能够根据 Let s do 部分的内容做相应的动作 4 在情感教育过程中 让学生学会爱护玩具 学会与他人分享 教学重点 让学生能够听 说 认 读单词 boat cap map ball 和 car 教学难点 能够灵活准确地运用 Where is Is it in your toy box 句 型就物体的位置进行问答 教具准备 1 教师准备多媒体课件 2 教师准备 Let s learn 部分的单词卡片 图片 3 教师准备所学单词的玩具 教学过程 一 热身 复习 Warm up Revision 1 Greeting 老师与学生简单的问候 2 欣赏玩具图片 二 呈现新课 Presentation 1 Let s learn 1 学习单词 boat 呈现实物小船玩具 教师问 What s this 引导学生说出 It s a boat 通过拍打节奏的形式 教师作出划船的动作 让学生跟着老师唱歌谣 boat boat row a boat 之后 请学生边跟着说边做 2 学习单词 ball 教师带读单词发音 学生以开火车的形式进行读单词 然后通过 三最 读句 子法 最清晰 最大声 最快速 让学生完成句子 where is my ball 通过 拍打节奏的形式 教师作出划船的动作 让学生跟着老师唱歌谣 Ball ball Bounce a ball 3 学习单词 car 呈现玩具小汽车 学习单词 car 通过拍打节奏的形式 教师作出划船的动作 让学生跟着老师唱歌谣 Car car Drive a car 4 学习单词 cap a 通过实物呈现 cap 这个单词 通过上学期学过的单词 cat 引导学生独立读 出 cap 的发音 通过拍打节奏的形式 教师作出划船的动作 让学生跟着老师 唱歌谣 Cap cap Put on a cap b 教师把帽子放在玩具盒的旁边 呈现句子 Is it in your toy box 引导学 生作出否定回答 No it isn t 教师再把帽子放进玩具盒里 学生作出肯 定回答 Yes it is 5 学习单词 map 呈现地图 学习单词 map 请个别学生大声朗读单词 通过拍打节奏的形式 教师作出划船的动作 让学生跟着老师唱歌谣 Map map Read a map 6 教师出示准备好的单词卡片 让学生逐个再次认读单词 然后分小组朗读 单词 三 趣味操练 Practice 1 教师将 Let s learn 部分的单词卡举起 全体同学朗读 2 Bomb game 教师将新单词中的一个单词设置为炸弹 当老师带读到该炸弹单 词时 全班发出 嘘 读到其他单词则跟读 3 Let s do 教师播放 Let s do 部分的课件 学生边听边说边做此部分 的活动 鼓励学生说出指令内容 同时请几个学生上台前表演动作 四四 扩展和延伸 1 Pair work 两人一组 根据图片 完成练习 2 欣赏精美玩具的图片 教育孩子们要爱护自己的物品 学会与他人分享 板书设计 Unit 4 Where is your car Part B Bo