英语人教版三年级下册Unit4 Where is my car？

Unit4 Where is my car 第五课时 Part B Let s learn Let s do 1 课时 Unit4 Where is my car PartB Let s learn Let s do 2 教学目标 三维目标 知识与技能 能听 说 认读 cap ball car boat map 听懂 Let s do 并按指令做动 作 过程与方法 导入法 动作反应法 情感态度与价值观 教育学生要养成良好的行为习惯 3 学情分析 本课的教学对象为三年级的孩子 他们活泼好动 喜欢尝试新事物 既好强 又好奇 表现欲强 他们学习英语的热情高 他们擅长模仿 擅长具体形象思 维 乐于表演 经过一个学期的学习 他们已掌握一些日常交际用语 如用英 语简单介绍自己的名字等个人信息 会唱简单的英语儿歌和 chants 本节课要学习的单词都是生活中比较常见的东西 比较贴近学生的生活 易于掌握和运用 4 重点难点 掌握三会单词 灵活运用所学句型来询问 回答物品所在的位置 5 教学过程 Step1Step1 激趣导入 激趣导入 1 教师热情地和学生打招呼问好 并做简单的 Free talk 2 学生表演 Unit3A 部分 Let s do 的 听听做做 活动 生边听边做 播放动画 3 用 Let s sing a song Where is the toy car 导入新课 播放 动画 Step2Step2 师生合学 点拨释疑 师生合学 点拨释疑 Ok now we have a new lesson today Unit4 Where is my car PartB Let s learn Let s do Now learn the new words 1 跟着课件学单词 T Look at the blackboard PPT What s this What can you see cap 帽子帽子 cap c a p cap Put on a cap 戴帽子 学生跟着一起读单词 在班里用多种方式读单词并配上动作巩固单词 用同样的方法依次学习其他的单词 1 拼读 2 动作 3 问答 师 where is my 生找该物品边读边做动作 上台交给老师并对话如 car cr cardrive a car here you are thank you you re welcome 然后全班跟读 2 播放 Let s learn 动画 让学生听音跟读并用手指迅速指出听到的 单词 Now open your English book turn to page42 Are you ready Let s go 课件展示 Let s learn 情境图 用幕布遮挡情境图 让生听音并迅速找出该 单词跟读 Step3Step3 小组操练 成果展示 小组操练 成果展示 1 Let s do 课件出示 Let s do 动画 让学生边做动作边吟唱 集体 2 Pair work Let s do 游戏规则 小组用图片或实物组长发指令组员做动作 3 Find out 两人上台一个问一个找并读出该单词做动作后全班跟读 where is my Step4Step4 巩固训练 巩固训练 1 找生上台演板 2 让学生完成长江练习 P51 的 课堂快乐学 完成后找一学生上台利用 幻灯片和同学们一起订正 并告诉同学们要养成自己收拾书包和玩具的好习惯 不要将文具和玩具到处乱放 要学会将自己的文具和玩具摆放整齐 3 Let s sing 最后再次用歌曲 Where is the toy car 结束本堂课 Step5Step5 HomeworkHomework 将所学单词读给家长听 板书设计 Unit4 Where is my car PartB Let s learn Let s do Where is my Is it the Yes it is No it isn t cap ball car boat map 贴图片 安全警示语 安全警示语 上下楼梯时 不得滑楼梯扶手 不得勾肩搭