语文人教版五年级下册将相和第二课时教学设计

将相和 教学设计 卢龙县下寨乡时各庄小学 尹艳红 第二课时 教学目标 1 有感情地朗读课文 2 根据人物言行 了解人物的性格特点 3 学习第二 三个故事 找出事情的前因后果 了解三个故事间的联系 教学过程 一 检查复习 引入课题 一 上节课我们讲了 将相和 的第一个故事 谁来说说它由几个故事组成 学生说教师板书 第一个故事讲了蔺相如的哪些性格特征 学生回答 过渡 蔺相如完璧归赵后 被封为上大夫 那么 在渑池会上 他有怎样再 立大功被封为上卿的呢 这节课我们继续学习另外两个故事 二 请大家默读第二部分 带着问题阅读 思考 蔺相如为什么逼秦王击缶 课件 1 讨论 交流 点拨 1 课件出示 瑟 和 缶 课件 2 告诉学生这是古代的两种乐器 击缶 的人比鼓瑟的人的地位还低下 2 学生讨论交流 因为秦王让赵王为他击缶 并且让人记录下来 这实际上 是秦王侮辱赵王 贬低了赵国的地位 所以蔺相如为了维护国家的荣誉 为了维 护赵王与赵国的尊严 逼秦王为赵王击缶 表现了蔺相如为了国家的荣誉 不畏 强暴 机智勇敢的高尚品质 3 画出描写蔺相如语言的句子 分析人物的性格特点 课件 3 语言 请您为赵王击缶 您跟我现在只有五步远 您不答应 我就跟 您拼了 指导有感情地朗读 深化理解人物性格特点 4 秦王击缶后 为什么 不敢拿赵王怎么样 课件 4 秦王击缶后 不敢拿赵王怎么样 是因为廉颇大将军已经在边境上做好了 抵御秦兵的准备 秦王只好放赵王回去 二 学习第三个小故事 小结过渡 在渑池会上 蔺相如不畏强暴 机智勇敢 置个人生死于不顾 以其人之道还治其人之身 使秦王搬起石头砸了自己的脚 蔺相如维护了赵国 赵王的尊严 被赵王封为上卿 是当之无愧的 可廉颇却很不服气 认为蔺相如 只是靠一张嘴上去的 而且职位还在自己之上 于是将相之间产生了矛盾 这个 矛盾是怎样解决的呢 请同学们自学第三个小故事 1 分角色朗读第三个小故事 2 出示廉颇的语言 课件 5 找人读这段话 说说廉颇的性格特点 语言 我廉颇攻无不克 战无不胜 立下许多大功 他蔺相如有什么能 耐 就靠一张嘴 反而爬到我头上去了 我碰见他 得给他个下不了台 反映 了廉颇居功自傲 性格直率的特点 3 感情朗读廉颇的话 根据学生回答板书板画 师过渡 面对廉颇这样大的怨气 蔺相如是怎么说的 1 出示蔺相如的话 课件 6 找人读这段话 说说蔺相如的性格特点 秦王我都不怕 会怕将军吗 我所以避着廉将军 为的是我们赵国呀 表现出蔺相如以国家利益为重 顾大局 识大体的高尚品质 2 指导感情朗读蔺相如的话 根据学生回答板书板画 3 听了蔺相如的话廉颇怎么做的 你对廉颇有了什么新的认识 脱下战袍 背上荆条 到蔺相如门上请罪 反映了廉颇以国家利益为重 勇于认错 知错就改的性格特点 4 出示幻灯片 观察第二幅插图 课件 7 想象人物当时的言行 小组合作 讨说说廉颇负荆请罪时会说些什么 蔺相如又会说些什么 学生可以展开合理 想象 各抒己见 只要合文章情理即可 师过渡 本文通过典型事件来刻画人物形象 抓住人物言行来刻画人物的性 格特点 那充分发挥你的想象能力 说说廉颇负荆请罪时会说些什么 蔺相如又 会说些什么 哪个小组演一下 学生表演 过渡 一个知错就改 另一个真诚相待 都是多么的难能可贵 从此过后 学生齐读最后一段 从此以后 他们俩成了好朋友 同心协力保卫赵国 师 同心协力四个字就可以浓缩为一个字 就是课题中的 和 板书 正 因为将相二人同心同德 和衷共济保卫赵国 秦国很多年都不敢再进攻赵国 三 感悟性格 深化主题 1 思考 三个故事之间有什么联系 课件 8 讨论 交流 点拨 师 三个小故事都各有中心 合起来又是一个完整的 故事 蔺相如有完璧归赵之功 才会有渑池之会的随行 因此 哪是因 哪是果 生 前是因 后是果 师 而蔺相如 完璧归赵 渑池之会 的两次奇功却是 廉颇与他失和之因 因此 哪是因 哪是果 生 负荆请罪 是果 前两件事 均是因 总结 不写这两个故事 我们就不清楚蔺相如为赵国究竟立下了怎样巨大的 功劳 而这些 正是廉颇没有想到的 正是导致将相 失和 的直接原因 2 文章的第一自然段和下面的三个故事是因果关系 第一自然段是下面三个 故事的总的起因 如果没有这个原因 也就不会有完璧归赵 渑池之会 负荆请 罪三个小故事 而最后蔺相如忍辱退让 廉颇受感化 负荆请罪 主要是由于他 们看到了大敌当前 有共同抗秦的爱国之心 这是促成将相和好的根本原因 3 蔺相如 廉颇你更喜欢谁 为什么 课件 9 蔺相如有不畏强暴 机智勇敢 以国家利益为重 顾大局 识大体 不计 个人得失的高尚品质 廉颇也能以国家利益为重 勇于认错 知错就改 他们两 人的共同特点是爱国 喜欢谁可根据人物的性格特点说明理由 四 总结提升 课后延伸 小结 家和万事兴 国家也是同样 一个国家既要有骁勇善战的武将 又要 有能言善辩的文官 大家团结一致 国家才能兴旺发达 同样一个班集体 一个 学校 只有 和 的强大力量 它就更团结 更文明 更向上 孩子们 这就是 这篇历史故事带给我们的启