英语人教版五年级下册9 儿童诗两首_第1页
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文档简介

9 儿童诗两首儿童诗两首 新城小学 米海花 教学目标 1 比较两首诗的不同之处 了解儿童诗的特点 2 有感情地朗读诗歌 感受童年生活的乐趣 3 仿写练习 进一步感受童年生活的美妙 教学重难点 1 有感情地朗读诗歌 感受童年生活的乐趣 2 仿写练习 教学准备 多媒体课件 教学时间 一课时 教学过程 一 导入新课 1 课前演讲 童年趣事 2 这位同学的童年充满乐趣 我们还可以用另一种方式来表达 让我们的 童年充满诗情画意 那就是用诗歌来描绘这些画面 同学们想尝试吗 二 出示学习目标 1 比较两首诗的不同之处 了解儿童诗的特点 2 有感情地朗读诗歌 感受童年生活的乐趣 3 仿写练习 进一步感受童年生活的美妙 三 自学指导 1 有感情地朗读诗歌 比较两首诗歌在表达上的不同之处 1 默读诗歌 2 同桌讨论 3 班内订正 A 我想 是单独一首诗 童年的水墨画 是一组诗歌 摘取了小伙 伴们童年生活的几个画面 B 我想 是押韵的 童年的水墨画 则不押韵 C 我想 是小孩子大胆想象 而 童年的水墨画 描述的是小伙伴们 童年生活的真实情景 D 这两首诗歌 不管是押韵不押韵 不管是一首 还是一组 不管是孩 童的顽皮想象 还是童年生活的生动写真 作者都是删繁就简 感情浓 烈地去表达童年的美妙与快乐 四 自学指导 2 让我们通过朗读 来再现这美妙的想象和惬意的时刻 1 自由读诗歌 2 男女生分读两首诗文 3 指名读 并指导齐读 抓一些重点词句 如 悠 长 望 飞 应该拉长 突出自 己的向往之情 五 写话练习 同学们的朗读声情并茂 让我们也来回忆回忆自己的童年生活 并用诗 歌的形式表达出来 1 分左右两大组 一组仿写 我想 一组仿写 童年的水墨画 2 小组合作 寻找素材 组织材料 并仿写 3 班内交流 六 课堂小结 童年是一首歌 童年是一幅画 童年是一个梦 可惜 同学们的童年就要结 束了 那就让我们抓住童年的尾巴 好好享受这快乐的童年时光 七 作业设计 一 必做作业 1 熟读课文 并尝试背诵 二 选做作业 1 在两首诗中选择一首 模仿其写法也写几节小诗 把你童年的梦想和往事纪录 下来 2 课外去读一读其他儿童诗 板书设计 9
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