语文人教版二年级下册拔苗助长

参与式课堂教学设计表 课 题27 寓言两则教材二年级下册执教者李艳花 设计课节第一节实施班级二年级实 施 课 时1 课时 教学目标 1 会认四个生字寓 焦 喘 截 会写焦 费 望 算四个字 2 正确流利朗读课文 默读课文 能在读中悟出故事的寓意 做事不可急于求成 重点难点 重点 学习生字新词 难点 明白寓言故事所畅述的道理 教学产出 教学材料 ppt 教学时间 40 分钟 教学环节 时间 学生活动教师活动学习内容 活动一 导入 5 分钟 1 倾听教师引入 并作出回 应 2 部分同学读课题 寓言两 则 3 刚才读题的同学带读 寓 言 一词 4 倾听教师介绍 寓言 则 的意思 齐读两遍课题 1 听说我们班的小朋友都非 常喜欢帮助别人 是这样吗 今天啊 有位农民伯伯碰到了 一件烦心事 非常地苦恼 同 学们愿不愿意帮帮他呀 农民 伯伯到底遇上什么烦心事了呢 小朋友们想知道吗 那我们就 赶快去寓言故事中看看吧 课件出示课题 2 哪些同学愿意大声读读课 题请举手 3 你们可真棒 老师发现课 题中的有个生字 老师都没教 你们就会读了 现在请刚才的 那位同学带其他同学读读这个 带有生字的词 凸显 寓言 4 教师介绍 寓言和童话 记叙文一样 是一种文章体裁 寓 寄托包括的意思 寓言 是借故事来说明道理的一种文 章 则 在这里是一个量词 表示条数 二则 就是二条 知道了 寓言 的意思 再让 我们一起高兴的齐读两遍课题 吧 今天我们一起来学习寓言两则 中的第一则 揠苗助长 板书 谈话引入 设置 悬念 激起学生 学习的欲望 随着老师的板书书空课题 全班齐读课题 揠苗助长 借 助音节拼读揠字 5 倾听 伸出你们的小手和我一起书 空课题 齐读课题 请同学们借助音节读准 揠 字 5 想知道 揠 字是什么意 思吗 哎呀 现在我们的心里 打满了小问号 既想知道农民 伯伯遇到了什么烦心事 又想 了解 揠 字的意思 赶快到 课文中去寻找答案吧 活动二 初读课文 感知内容 识记生字 8 分钟 1 根据自读要求用自己喜欢 的方式自读课文 2 在小组内互读生字 3 用自读 齐读 开火车读 等多种方式读生字词 请同学们把课本翻到 122 页 出示自读要求 布置生朗读 1 用自己喜欢的方式读 课文 边读边把自己不认识的 字在课文中圈出来 借助拼音 或在学习伙伴的帮助下多读几 遍 读准字音 读通句子 2 2 在小组内与学习伙伴 互读生 字 2 巡视指导 3 检查自学生字情况 课件 出示生字词 请同学们用多种 方式读生字词 初读课文 识记 生字 活动三 品读究因 20 分钟 1 倾听回应 2 默读课文 边读边想 课 文主要讲了一件什么事 3 交流 古时候有个农夫 为了帮助禾苗 就 把禾苗 结果禾苗 4 倾听教师范读第一自然段 思考 农夫种了禾苗后是怎样 的心情 从课文里找出一个词 语 生回答 焦急 1 咱们班的小朋友真是棒极 了 这么短的时间认识了这么 多的字词宝宝 可是生字宝宝 很调皮 又跑到课文中去了 在课文中你们还能认识他们吗 2 布置生默读课文 边读边 想 课文主要讲了一件什么事 3 组织交流故事内容 古时 候有个农夫 为了帮助禾苗 就把禾苗 结果禾苗 4 这真是个有意思的故事 农夫费了很大劲去拔禾苗 为 什么禾苗都枯死了呢 一起去 找找是什么原因吧 师范读第 品读课文体会 农夫犯错的原 因 理解 焦急 的意思 说说农 夫为什么天天着急 因为觉 得禾苗一点儿也没有长高 5 齐读第二自然段 说说 农夫想出的办法是什么 把禾苗一棵一棵往高里拔 6 倾听教师谈话并作出回 应 认读 筋疲力尽 理 解其意 请一生读农夫说的话 其 他同学倾听并感受农夫的 心情 高兴 开心 7 齐读第四自然段 说说 事情的结果 所有的禾苗 都枯死了 8 思考禾苗枯死的原因 并在班上交流自己的想法 一自然段 请学生倾听思考 农夫种了禾苗后心情是怎样的 根据回答板书 焦急 1 理解 焦急 的意思 焦急 很着急 农夫为什么那 么着急呢 5 是呀 一天 两天 三天 过去了禾苗好象一点儿也没有 长高 农夫是多么的心急呀 于是他开始想办法了 他到底 有没有想出什么好办法呢 赶 快去看看吧 出示第二自然 段请生齐读 根据学生回答板 书 拔高 6 中午 当火辣辣的太阳在 我们头顶时 农夫为了把禾苗 拔高 汗水滴答滴答往下滴 一直忙到太阳落山 把自己弄 得 生接 筋疲力尽 课 件句子中凸显该词让学生认读 并板书 虽然是累坏了 但是 看见禾苗长高了一大截 心情 是 生接 很好的 出 示农夫的话请一生朗读 7 可是力气真的没白费吗 凸显并板书 白费 禾苗真 的长高了一大截吗 出示第 四自然段齐读 8 组织交流 禾苗为什么会 枯死 出示枯死禾苗图片 引出寓意 小结 是呀 这个农夫太想他 的禾苗快快长大 能早点丰收 结果却使田里的禾苗都枯死了 他这种做法违反了禾苗的生长 规律 这样急于求成 反而会 误了大事 这就是这个故事要 告诉我们的道理 在生活中我 们也形容那些违反了事物的发 展规律 急于求成的事情为揠 苗助长 活动四 我会写 5 分钟 1 认读 4 个要求会写的字 观察字形结构 2 观察教师范写 随之书 空 3 在课本上练习书写 4 学生互评 1 出示四个要求会写的字 要求学生认读并观察范字在田 字格中的位置 焦 费 望 算 2 重点指导 焦 费 教师 范写 3 巡视指导 4 点评学生作业 观察范字