五年级语文下册习作四教案

五年级语文下册习作四教案五年级语文下册习作四教案 教学目标 教学目标 1 学会把一件事写清楚 写具体 突出感动的地方 并注意情感 的自然 流露 2 学会在生活中寻找感人的材料 逐步培养成留心观察生活的习 惯 3 能恰当地运用一些写作手法 增强文章的可读性 教学重点 学会把 事情的经过写清楚 写具体 教学难点 如何选择生活中感动的素材写 一件事 如何把感受最深的部分写具体 写生动 教学准备教学准备 1 多媒体课件 2 每位学生准备一件生活中令人感动的事 师 师 上课 同学们好 同学们请坐 师 师 今天能够在这里为同学们上课 老师十分高兴 因此老师带来了一个视频与大家分享 同学们想不想看 想 师 师 但在看这个视频之前老师要提出一点要求 要认真仔细观看这视频里面的每个细节 并且要把自己内心的感受表达出来 可以吗 生 可以 播放视频 为妈妈洗脚 师 师 好的 观看完了这个视频 相信同学们的内心都有说触动 那么请同学们用两个字来 形容此时此刻的心情好吗 一个词语 感动 师 师 请同学们举起你们的手回答可以吗 师 师 请你来说一下观看这个视频你的心里有什么感受 生 感动 板书 板书 感动 师 师 好 你来说说看 你是因为视频里边的什么而感动的呢 生 小男孩为妈妈洗脚 生 师 里面讲了一个什么故事 生 小男孩为妈妈洗脚 师 师 请第二位同学 请你来说一下观看这个视频你的心里有什么感受 师 师 好 你来说说看 你是因为视频里边的什么而感动的呢 生 师 师 同学们都回答的非常好 请同学们给他们热烈的掌声 师 师 是啊 这么小的孩子就能够懂得了为妈妈洗脚 而且是用那一双瘦小的双手颤抖地为 妈妈抬来那一盆洗脚水 我们的内心怎么能不深受感动呢 师 师 给妈妈洗脚 给了我们生活上的感动 而社会上依然存在着感动 请 同学们再次用你们丰富的内心仔细观看社会上那令人感动的身影吧 播放视频 四川 你别哭 师 师 哪位同学举手说说看你观看第二个视频有什么感受 师 师 请你来说一下观看这个视频你的心里有什么感受 生 感动 师 师 你因为视频里边的哪些身影而感动呢 生 1 温总理亲自到达现场指挥救灾工作 2 消防队员奋力救援 3 白衣天使夜以继日救死扶伤 师 师 同学们都回答的非常好 请同学们给他们热烈的掌声 师 师 温总理 消防员 白衣天使还有许许多多的人们 他们把人民生命放在首位 不顾个 人安危 这种舍己为人的精神 怎么不令人为之感动呢 师 师 生活中还有许许多多令人感动难忘的一幕幕 播放播放 PPT 图片并加以适当的解释图片并加以适当的解释 师 师 感动无处不在 只要我们用心发现 电影 叶问 霍元甲 电视 熊出没 时刻保护深林 书本 女娲补天 夸父逐日 生活 爸爸妈妈为我们辛苦地工作 老师们默默地爱护自己 别人 曾经帮助过自己的人 自己 第一次自己来学校 第一次获奖 师 师 生活中有许许多多的感动 只要你细心观察 总会有一地方感动到你的 你能与大家分享你身边令你感动的事情吗 师 师 各小组把自己最感动的本小组内交流一下 师 师 走近学生 帮助引导 寻找回答目标 师 师 请你与大家分享你身边令你感动的事情好吗 生 师 师 同学们都能够把自己身边感动的事例与我们分享了 我们的掌声是不是应 该响起了 师 师 刚才同学们都能够用自己的话大胆的分享自己身边感动的事 那现在我们 换一种方式把它表达出来好吗 请同学们用文字的形式写一两段话 把你身边 最感动你的事情在纸上写出来 审题审题 师 师 按照习作步骤 我们首先来审题 课件出示 请大家把题目齐读一遍 生 读 1 这是一篇写什么的文章 事 2 中心词是什么 感动 这也是本次习作的情感基调 是全文要表达的中心 3 接着来看 本次写作要求写几件事 一件 对 确定了数量 只能写一件 4 最后 这是写别人做的事 还是自己做的事呢 对 写别人做的令自己 感动的事 所以对象是 令我 如果学生说自己 指导学生从 令我 来突破 小结 经过审题 我们明白了本次的习作要求是 写一件别人做的令自己深受 感动的事 而全文的中心就是 感动 课件出示 老师走到课件前小结 师 师 在写之前呢 老师要提几点要求 同学们请看 师 师 我们不仅要把一件感动自己的事情写具体 而且还要写得生动感人 那就 要求同学们要运用写作方法了 请看有哪些写作的方法呢 展示展示 PPT 六要素六要素 分析分析 为妈妈洗脚为妈妈洗脚 视频视频 师 师 由于时间有限 所以请同学们就以起