语文人教版五年级下册刷子李

刷子李 江北学校 桂光群 1 简要说明 俗世奇人 奇妙双绝 奇在人物 妙在故事和语言 小说的成败是以人物为准的 那着 一袭黑衣却不沾白点 那挥舞朴实刷子却悠然享受 那道出人生教诲却举重若轻 那守望 平凡却追求卓越的刷子李令人暗暗叫绝 那形神兼备 出神入化的精湛描写 那曲折有致 丝丝入扣的情节 那津味十足 本色朴素的精妙语言魅力来解读外 还可作为民俗文化的 一道风景来解读 本课教学便基于以上认识展开 在教学中力求体现以下教学理念 语文 是审美的 个性化的 人文的 本课教学设计立足于小说文体教学 立足于学生的个性化 解读 立足于创设对话课堂 2 教学设计 教学目标 1 了解刷子李之奇 感受刷子李个性魅力 2 了解本文的情节艺术 感受鲜明的语言特点 3 了解我国民间艺人的高超技艺 初步培养重视抢救中国民间文化遗产的意识 教学难点 了解本文一波三折的写作艺术 教学过程 1 导入 1 出示图片 2 检查预习情况 2 感受情节之魅力 1 朗读其他语段 并给这个故事拟个标题 有人说 会读书 书如甘草 不会读 则如干 草 让我们一起亲近课文 叩访刷子李吧 可根据你印象深的一点来拟个标题 2 找出带 然 的四个跟情节有关的词 这个故事的中心情节是曹小三找白点 老师发现 文中有几个带 然 的词跟白衣黑点的故事情节密切相关 并选出几个关键副词 果然 居然 竟然 忽然 忽然有一种豁然开朗 峰回路转之感 悠然是描写人物的 轰然是描 写人物心理的 果然和居然能否互换 果然表示意料之中 而居然表示意料之外 作者说 好故事就等于想不到 意料之外 情理之中 小小一个白点 为什么要做大大一篇文章 某种程度上说 小说的艺术就是情节的艺术 悬念 波折是小说的精彩华章 3 通过第一人称复述进一步领会情节一波三折之魅力 感受曹小三心理之变化 并体会故 事津味特点 其间 曹小三的心理也是翻江倒海 起起伏伏 假如你是曹小三 1 请你来 讲讲师傅黑衣白点的故事 注意要求 用第一人称来叙述 体现 我 的心理变化 用上 四个 然 吊足听众的胃口 说绝师傅之奇 形成板书 居然 忽然 果然 竟然 三 感受刷子李之魅力 1 感受悠然刷浆之妙 一袭黑衣衬奇绝 一个白点显奇绝 除了黑衣白点外 你们对师傅 刷浆还有什么特别的印象 同学们试想这是一份能让人悠闲得起来的活吗 如果你是在刷 屋顶 你会有什么感觉 腰酸 手酸 脖子疼 总而言之又苦又累 而刷子李却那么悠然 刷之 享受其中 其乐无比 学生带着动作 悠然 朗读 抽读后齐读悠然这一句 刷浆 技艺之精湛令人称奇 简直就是一曲刷浆之歌 一段刷浆之舞 不仅仅是技术 更是艺术 悠然一次写出他很陶醉于刷浆 很享受这种工作 想起孔子的一句话 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 带上动作读 难怪他刷出的墙那么美 从哪些词中可以看出来 匀匀 实实 天衣无缝 屏障 透亮 清爽 像升天一般美 也许只有享受工作 乐在其中 才 能创造出精品 2 说说刷子李是个怎样的人 我们一起和曹小三讲了刷子李黑衣白点的故事 一起聆听了刷子李的人生教诲 一起感受 了刷子李悠然刷浆的情趣 你读到了一个怎样的刷子李 高度自信 自信就是魅力 技艺精湛 手艺造就风度 有名师派头 名副其实的 实至 名归的 平凡而又非凡的 享受工作的 总而言之 是俗世中的奇人 四 感悟刷子李形象 意义 1 出示献给刷子李的诗 你从茫茫人海中走来 朴实得如同你手中的刷子 一袭黑衣 诠释了铮铮诺言 一手绝活 演绎了勇士精彩 一番教诲 书写了人生传奇 于是 我们明白了 享受平凡生活 可以演绎精彩人生 2 引申刷子李形象意义 在我们心中 刷子李一本厚厚的人生之书 但在作者心中 刷子 李还是一道民俗文化的独特风景 他在 俗世奇人 序里写道 笔录奇人妙事供后世赏 玩之中 得知往昔此地之众生相 他要用他的笔录来记录和解读当时民俗文化 在他的笔 下 凭着一手绝活智斗海张五的泥人张向我们走来 俗世奇人 中的刷子李们向我们走来