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文档简介

课题14 检阅 教学设计 教学课时2上课教师刘小美 教学目标 一 教学目标 1 会认 5 个生字 会写 14 个字 理解 检阅 棘手 挑选 鸦雀无声 截肢 等词语 的意思 2 有感情的朗读课文 理解课文内容 3 感受大家对残疾人博莱克的尊敬和爱护 以及博莱克自尊 自强的个性 3 体会关键句子 这个小伙子真棒 这些小伙子真棒 的深刻含义 4 学习在阅读中通过人物心理的变化 去体会人物品质的阅读方法 教学重点 二 教学重点 帮助学生理解课文内容 在阅读中体会人物心理的变化 教学难点 三 教学难点 体会 这个小伙子真棒 这些小伙子真棒 的含义 教学准备 教学准备 课件 教学过程 一度备课 一 了解 检阅 导入课文 1 谈话导入 理解 检阅 1 同学们见过大阅兵仪式吗 在哪里见过 生自由交流 2 课件出示 国庆阅兵仪式 同学们看过之后是什么样的感觉 能找出几个词来形容同 吗 生自由交流 2 解释 检阅 就像这样 各个国家在重大的节日或庆典中参加检阅的各个方阵以统 一的着装 整齐划一的步伐接受国家领导 外国贵宾及广大群众检查观看的隆重的仪式就 叫检阅 3 参加检阅的这些人都是千里挑一 最棒的 今天老师将带大家一起去看看波兰人的国 庆节 感受他们不一样的检阅场面 出示课题 齐读课题 二 初读课文 识读生字 1 自由读课文 把课文读准确 2 认识生字 记忆字形 重点指导 博 羡 慕三个字 要注意字的结构 摆放均匀 博 左小右大 羡 慕 上小下大 三 再读课文 整体感知 1 学生读课文时 思考 课文主要写了一件什么事 是按怎样的顺序来写的 2 生交流汇报 3 指名读课文 检查是否读正确流利 4 齐读课文 四 指导书写本课的生字词 板书设计 14 检阅 俱乐 沉默 局面 羡慕

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