英语人教版五年级下册牧童

五年级下册 牧童 教案 一 教材分析 牧童 一诗向我们展示了牧童晚归休憩图 广阔的原野 绿草 如茵 晚风吹拂着野草 还没见归来的牧童 却先听见随风传来的 牧童悠扬的愈来愈近的笛声 笛声时续时断 随风飘扬 牧童回来 吃饱了饭 已是黄昏之后了 他连蓑衣也不脱 就躺在月夜的露天 地里休息了 诗中有景 有情 有人物 有声音 这生动的一幕 是由远及近出现在我们的视野里 二 教学目标 1 会写两个字 能正确读写 牧童 蓑衣 等词语 2 有感情的朗读 背诵古诗 能默写古诗 3 通过看注释 边读边想像诗中情境的方法 感知诗词大意 并 能用自己的话讲述诗句的意思 三 教学重 难点 理解诗词的意思 背诵 默写诗词 体会童年生活的情趣和快乐 四 教学准备 相关的课件 资料 钟傅原本是一个书生 因李宪推荐做了兰州推官 但是仕途不顺 多次被降 职 钟傅在镇守平凉 今甘肃省平凉县 的时候 曾经与一位道士闲游 看见 一个牧童牵着一头大黄牛来到院子里 道人说此牧童会作诗 钟傅不信 牧童 应道人之请 即兴作下此诗 五 课时安排 一课时 教学过程 一 回顾旧知 切入新课 1 读读以下诗句 你有什么发现呢 牧童骑黄牛 歌声振林樾 袁枚 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 胡令能 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 杨万里 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 高鼎 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 叶绍翁 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 范成大 归来饱饭黄昏后 不脱蓑衣卧月明 吕岩 一叶渔船两小童 收篙停棹坐船中 杨万里 2 在这些诗句里 我们发现了许多性情各不相同的儿童 有懂事 的 有贪玩的 有聪明的 也有悠闲自在和淘气调皮的 他们各自 在忙什么呢 让我们一同走进古代牧童的世界 来了解一下他们悠 闲自在的生活吧 板书课题 牧童 3 师 同学们记得学古诗 五步法 课件出示古诗 五步法 读诗句 解诗题 知诗人 明诗意 悟诗情 二 初读古诗 自由朗读 师要求 读准字音 读通诗句 1 齐读 2 个别读 3 教师点评 作指导分节 斜线画出 4 分男女生读 5 听范读 感受诗的韵味 音乐 三 解诗题 四 知诗人 诗人简介 出示课件 大家听说过 八仙过海 的故事吗 吕岩就是 吕洞宾 唐末宋 初人 吕岩考过科举 做过县令 后来时局动乱 他就带着家人躲 入山中修道 最后不知去向 传说他已经得道成仙了 吕洞宾到底 成神仙没有我们不知道 但 牧童 的意境却有如仙境一般畅快 五 明诗意 1 诵读全诗 你看到了怎样的画面 2 品读想象 理解诗意 师 小声读 沉下心去读 诗中哪些字 词 语句 让你有所想 有所悟 从中你看到了什么 听到了什么 了解到什么趣事 生小声默读古诗 记下自己的体会再讨论 交流 老师适当点拨 帮助学生理解诗意 A 草铺横野六七里 重点理解 铺 铺 这个字让你感受到了什么 播放画面 可 以用哪些词语来形容这个草场 如果你身在其中 你会怎样 结合 理解朗读 B 笛弄晚风三四声 结合注解理解 弄 从笛声中你听出了什么 或感受到了什么 结 合理解朗读 C 归来饱饭黄昏后 不脱蓑衣卧月明 从诗句里你看到了什么 想到了什么 结合诗意朗读 六 悟诗情 1 再读古诗 看图欣赏 想象画面 用自己的话描述诗句的意思 2 提问 这首古诗哪句写景 哪句写人 文中写了怎样的一个牧 童 请同学们用一个词来形容 七 课外古诗拓展 牧童 唐 栖蟾 q ch nch n 牛得自由骑 春风细雨飞 青山青草里 一笛一蓑衣 牧童 宋 周敦颐 东风放牧出长坡 谁识阿童乐趣多 归路转鞭牛背上 笛声吹老太平鸟 八 作业超市 要求 选择你自己喜欢的题完成 1 请用你善于观察的眼睛到生活中去发现 儿童