语文人教版五年级下册“凤辣子”初见林黛玉教学设计

凤辣子凤辣子 初见林黛玉初见林黛玉 教学设计教学设计 温塘镇星火学校 刘立军 教学目标教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 抓住作者刻画王熙凤语言 外貌 动作 神态的语句 逐步感受 王熙凤的性格特点 并学习人物正面 侧面描写的方法 3 激发学生阅读 红楼梦 等古典名著的兴趣 重点 难点重点 难点 抓住作者刻画王熙凤语言 外貌 动作 神态的语句 逐步感受王 熙凤的性格特点 并学习人物正面 侧面描写的方法 一 猜书名 激情导入 一 猜书名 激情导入 1 根据线索猜书名 线索 1 本书作者呕心沥血用了十年时间写出了这部长篇小说 线索 2 书中以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线 展现了封建大 家族由盛而衰的历史 刻画了众多性格鲜明的人物 2 师 今天我们就来学习 红楼梦 中的第三回节选片段 凤辣 子 初见林黛玉 同学们 读过 红楼梦 吧 那你一定知道课 题中凤辣子说的是谁 初见意思是什么 课题告诉我们的是 3 那为何不说王熙凤初见林黛玉却说 凤辣子 初见林黛玉 突 出人物性格泼辣 4 师 课题中哪一个字最能体现人物性格 辣 师 那就齐读课题 读出她的辣 二 初读课文 读顺片段 二 初读课文 读顺片段 1 孩子们 究竟凤辣子辣在何处呢 打开书 自己读课文 用最短的 时间将课文读通顺 赶紧读吧 2 生自读课文 三 初识凤辣子 研读外貌三 初识凤辣子 研读外貌 一一 拆句成词 读准难读词 拆句成词 读准难读词 过渡语 这篇课文节选自 红楼梦 原著第三回 属于文言文 有些 词句尤为难读 最难读的是哪里 着装打扮 这主要是描写凤辣子的 外貌 悄悄给你们支个招 对于古典文学中这类描写 我们可 以尝试着把他们拆开来读 1 学习词语一 学习词语一 攒珠髻 挂珠钗 璎珞圈 玫瑰佩 窄裉袄 银鼠褂 洋绉裙 师 这些词语 你可会读 根据注音 自己快速读一读 指生读 生齐读 2 学习短语二 学习短语二 金丝八宝攒珠髻 朝阳五凤挂珠钗 赤金盘螭璎珞圈 豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩 镂金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄 五彩刻丝石青银鼠褂 翡翠撒花洋绉裙 师 曹雪芹在这些词语前面又加上了表示质地样式颜色姿态的形 容词 你可还会读 注意读出节奏来 指生读 重点指导 豆绿宫绦 双鱼比目 玫瑰佩 和 镂金 百蝶穿花 大红 洋缎 窄裉袄 的朗读 告诉学生 百蝶穿花 是花样 大红洋 缎 是材质 窄裉袄 是衣服式样 师 我们把这些着装打扮分成两部分 上面的 髻 钗 圈 佩 都是写她的 头饰 佩饰 下面的 袄 褂 裙 都是写她的 衣服 3 看图识物件 看图识物件 师 这些着装这些佩饰很不常见 想不想通过图片来见识见识 出示图片 二二 读外貌描写 初品人物形象读外貌描写 初品人物形象 1 过渡语 瞧 从头上 到着装 一组一组地写 多有规律啊 如果 把这些词放入句中去读读 会更有音韵美 出示 这个人打扮与众姑娘不同 彩绣辉煌 恍若神妃仙子 头上戴着 金丝八宝攒珠髻 绾着朝阳五凤挂珠钗 项下带着赤金盘螭璎珞圈 裙 边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩 身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄 裉袄 外罩五彩刻丝石青银鼠褂 下罩翡翠撒花洋绉裙 2 师生合作读 3 通过刚才的看 读 在你眼前出现了一个怎样的凤辣子 这是一个 的凤辣子 珠光宝气 雍容华贵 披金戴银 彩绣辉煌 4 过渡语 其实在第一自然段精彩的描写中 不仅描写凤辣子这一 身彩绣辉煌的打扮 还描写了她的容貌 请看 出示 一双丹凤三角眼 两弯柳叶吊梢眉 身量苗条 体格风骚 粉 面含春威不露 丹唇未启笑先闻 5 看 这就是凤辣子 古代评价美女的标准就是丹凤眼 柳叶眉 樱桃小嘴 所以我们说 这是一个 的凤辣子 美丽 可 是 这美丽的丹凤眼偏加上了望而生畏的三角眼 这美丽的柳叶眉 又加上了望而却步的吊梢眉 让我们感觉到凤辣子美中带着什么 从这句话中提炼出一个关键词来概括 这是一个 的凤辣子 威严 四 又识凤辣子 细读言行四 又识凤辣子 细读言行 过渡语过渡语 在 红楼梦 中 王熙凤有着 语言学家 心理学家 表演家 人际关系学家 等美誉 所以作者除了对她进行了 的外貌描写外 还进行了其他描写 请大家快速默读课文第三自然 段 出示阅读要求 1 快速默读第三自然段 用 画出描写凤辣子语言句子 2 想想这是一个怎样的凤辣子 提炼相关词语批注在旁 一一 品语言 品语言 过渡语 如此这般穿着华贵 美丽威严的凤辣子 说起话来 又是 何模样呢 你找到了吗 生汇报 师 方才读的这几句都对凤辣子的什么描写 语言 板书 预设一预设一 天下真有这样标致的人物 我今儿才算见了 况且这通身的 气派 竟不像老祖宗的外孙女儿 竟是个嫡亲的孙女 怨不得老祖 宗天天口头心头一时不忘 1 我们先看这前半句 天下真有这样标致的人物 我今儿才算见 了 这是凤辣子在 夸奖林黛玉 说她是天下 最标 致的人物 从哪里才可以看出来 2 我们接着看后半句 同学们想想看黛玉初进贾府 这贾府众人都 出来相迎 除了黛玉 在场还有谁听到这句话时是心理很舒服的 贾母 嫡亲的孙女 3 师 仅仅这么一句话 不但夸了林黛玉 还迎合了老祖宗及嫡亲 孙女的心理 别人说一箭双雕 她这是一石三鸟 她口才怎么样 所以我们说 这真是一个 的凤辣子 能说会道 巧舌如簧 八面玲珑 4 指导朗读 那么 我们把这么个凤辣子送到句子中读出来 预设二预设二 妹妹几岁了 可也上过学 现吃什么药 在这里不要想家 想要什 么吃的 什么玩的 只管告诉我 丫头老婆们不好了 也只管告诉 我 师范读 1 凤辣子对初进贾府的林妹妹不停关切询问着 问了几个问题 3 个 2 可是不对啊 一般情况下 有问就要有答 那我觉得原著写得不 好 我改了一下 补全了黛玉的回答 谁来和老师合作读一读 我 问一句你答一句好吗 师 哎 我都问了三句了 你怎么一句也没回答呢 问的太快没给时间 答 3 同学们 王熙凤这样问 可能得到林黛玉的回答吗 不能 那她是真的关心林黛玉吗 不是 这是一个 的凤辣子 虚情假意 虚伪 4 同学们呐 王熙凤既不是真的关心黛玉 那这么多看似热情而又 周到的话又是说给谁听的 贾母 为什么 讨好 这又是一个 的凤辣子 百般讨好 5 谁来讨好着贾母读一读 我们一起来讨好贾母吧 读 6 同学们 这句话里出现了几次 只管告诉我 两次 只管告诉我 她让黛玉告诉她什么呢 吃的 玩的 仆人的 师 那也就是说凤辣子在这个家里都管什么 什么都管 说明她在这 个家的地位很 高 权利 大 师 你听出凤辣子的言外之意了吗 我凤辣子在贾府地位很高 我的权利最大 你林黛玉也得听我的 这又是一个 的凤辣子 炫耀权利地位 使弄权势 二二 品动作 神态 品动作 神态 过渡句 瞧 这还有个凤辣子的动作描写 这样的一个凤辣子谁愿 意来读 我来当黛玉 你携着我的手问道 1 关注动作 关注动作 师 在这一段中还有哪些描写凤辣子的动作的词语 快速阅读并找 到 携 打量 送 拭泪 我们从这些动作中可以 看出她这些关心是发自真心的吗 不是 那她是在干嘛 演戏 因为贾母最疼爱林黛玉 所以做这些动作时 都是演给 谁看 贾母 为的就是讨好贾母 2 关注神态转变 关注神态转变 师 在这个段中 熙凤的神情也很有意思 你能快速找到他变了几回 笑 再用帕拭泪 忙转悲为喜 师 笑是因为什么 王熙凤笑是因为来者是客 况且黛玉是贾母的心 肝宝贝 夸了黛玉 等于讨了贾母之欢心 师 突然间的悲是因为什么 师 哭着哭着 可就为什么转悲为喜了 因为王熙凤善于察言观色 一听贾母说休提前话 师小结 笑哭笑 这转变的也实在是太快了 这是一个 的 凤辣子 见风使舵 察言观色 五 总结描写方法五 总结描写方法 1 从第三自然段语言动作神态描写和前面的外貌描写中 我们对凤 辣子的评价甚多 这些都属于正面描写 再看 课件出示贾母句 子 贾母眼里这是一个 的凤辣子 泼皮破落户儿 2 而这泼皮破落户儿在 红楼梦 中是怎样出场的 出示出场 语言 你能找到最关键的一个字眼吗 笑 人还未到 竟是笑先到 像这样 人未到声先到 的写法就叫做 未见其人先闻其声未见其人先闻其声 这种写法能设下悬念 吸引读者 更好的 刻画人物形象 3 这笑声可是从后院就传了进来 这一定是怎样的一种笑 那我们来 读吧 凤辣子 高声笑着 说道 师 弟子规 有云 尊长前 声要低 尤其像古代贾府这样的官宦 大家族 这些人个个都是敛声屏气 恭肃严整如此 所以在黛玉的 眼里 这是一个 的凤辣子 放诞无礼 4 贾母和林黛玉对王熙凤的评价 我们叫做 侧面描写 六 观看影片 升华全文 六 观看影片 升华全文 1 师 当初扮演王熙凤的演员为了演好她 将原著研读了三年 让我 们来看看 她是否将 凤辣子 演活了 观看影片 2 师 王熙凤 这个形象如此生动 靠的是曹雪芹的那支笔 他从 人物的外貌 语言 动作 神态和侧面描写入手为我们展示了一个 栩栩如生的凤辣子 让这个人物深入人心 1 难怪喜欢她的人这样说难怪喜欢她的人这样说 模样又极标致 言谈又爽利 心机又极深细 竟是个男人万不及一 的 2 不喜欢他的 这样说不喜欢他的 这样说 嘴甜心苦 两面三刀 上头一脸笑 脚下使绊子 明是一盆火 暗 是一把刀 3 当然还有这样的评价当然还有这样的评价