29、数星星的孩子

29 数星星的孩子 教学目标 1 会认 9 个生字 会写 12 个字 2 分角色有感情地朗读课文 体会故事的情趣和藴含的道理 3 学习张衡从小善于观察和思考的好品质 教学重难点 1 识字 写字 通过有感情的朗读体会张衡从小善于思考 观察的好品质 2 激发学生观察研究自然现象的兴趣 教学过程 一 课前唱儿歌 小星星 谈话导入 师 孩子们 知道我们刚才儿歌里唱的是什么吗 生 是星星 师 是星星呀 看老师写星星 板书 星星 师 老师这儿有一个描写星星的句子 谁来读一读 出示句子 晚上 满天的星星 像无数珍珠撒在碧玉盘里 生 读句子 师 你读的既正确又流利 课真不简单 请坐 来 孩子们 我们也像她这样读一读 吧 生 齐读句子 师 指课件 瞧 像珍珠般闪闪发光的星星 像碧玉盘那样晶盈透亮的夜空美吗 生 美 师 谁愿意把星空的美读出来 生 读 师 读得不错 能不能把珍珠读得更亮 一些 吧碧玉盘读得更美一些 谁再来试试 生 再读 师 读得真好 老师发现你的小眼睛都亮晶晶的 孩子们 星星像珍珠 他们还像什 么 生 星星还像眼睛 像钻石 生 读句子 师 像珍珠 告诉我们星星很美 无数 告诉我们什么 生 星星数不清 师 对 无数的星星数不清 同学们认真看 老师把这个字写到这 板书 数 星星 应该怎么 读 生 读 数 星星 师 对 在这里它表示动作 应该读第三声 一起读 生 齐读数星星 师 无数的星星究竟能不能数的清啊 生 不能 师 哦 你们认为不能 古时候有这么一个孩子 接着写课题 他认为星 星能看得见就能数的清 今天就让我们一起走进第 29 课 一起去认识这位 课题 生 读课题 师 再读课题 生 数星星的孩子 师 看到课题 你想知道什么 生 这个数星星的孩子是谁 师 你可真会提问题 生 这个孩子他为什么要数星星 师 你可真是个善于思考的好孩子 生 他数到了多少颗 师 嗯 小朋友们提了这么多有价值的问题 真棒 其实呀 问题的答案都藏在课文 中呢 下面 请大家自由读一读课文 边读边画出生字 遇到不认识的字 可以看课文下面的拼音 多读两遍 把课文读通 注意自己读自己的 看谁读得最认真 二 初读课文 学习生字 生 自读课文 师 读好了呀 生字都会读了吗 生 会 师 课件出示生字 那老师来考考你们 生 拼读生字 去拼音再读 师 组成词语 你还会读吗 生 开火车读词语 三 学习课文最后一段 师 看到你们学得这样认真 老师真高兴 谁愿意告诉大家 这个数星星的孩子是谁 生 是张衡 师 呀 真会读书 板书张衡 那你是从文中哪里知道张衡这个名字的 生 第五自然段 师 出示最后一段 请大家认真读一读 看看这一段还告诉了我们什么 开始读吧 生 读最后一段 读完后举手 师 啊 这么多人举手 那你来说 生 告诉我们张衡是汉朝人 师 你还知道什么 生 张衡是著名的天文学家 师 板书 天文学家 来读一读 生 天文学家 师 天文学家是专门研究太阳 星星 月亮是怎么运行的科学家 了不起吧 张衡之所以能成为 著名的天文学家 那是因 为 你来说 生 他刻苦钻研天文 师 这个词你读得非常准 板书 刻苦钻研 来 你再带着大家读一遍 生 刻苦 钻研 师 现在谁能用上自己的话 把这三个词连起来说一说 生 说句子 师 适时点评 多了不起的张衡啊 谁愿意把这句话读一读 生 读最后一段 师 老师听出了你对张衡的敬佩之情 来 小朋友们 我们也来读一读吧 生 齐 读最后一段 四 学习课文第一段 师 其实啊 张衡成为著名的天文学家 除了因为他长大后刻苦钻研天文 还跟他小 时候数星星 的经历有关呢 下面就让我们穿越时空 一起去看看张衡是怎样数星星的 出示插图 请你用自己的话说说他是怎样数星星的 生 用自己的话表达图意 师 让我们来看课文是怎样写数星星的孩子的 请你们认真地读课文的第一自然段 边读边圈出 张衡数星星的动作的词 生 读第一段 圈出动词 师 巡视指导 圈好的请举手 生 找出动词 坐 靠 仰 指 数 师 小眼睛真亮 找得很准确 让我们把张衡 数星星的动作的词读一读吧 接下来 让我们一起 来学学张衡是怎样数星星的 请闭上眼 睛 放飞想象的翅膀 播放音乐 描述美丽的夜空 师 睁开你们的眼睛 仔细看看吧 出示闪耀的星空图片 生 哇 发出惊叹 师 孩子们 让我们坐在院子里 靠 着奶奶 仰起头 指着填空数星星吧 生 按老师说的动作仰头伸手数星星 师 孩子 们 你们有什么感觉 生 我感觉头晕晕的 手都酸了 师 这么累呀 我们才数到 10 颗就这样了 小张衡却一颗两颗 一直数到了几百颗 孩子们 你 们觉得张衡是个什么样的孩子 生 很有耐心又很认真的孩子 生 很自信 觉得他能把所有的星星都数完 生 很刻苦 师 那好 谁来读一读这两句话 把张衡的耐心读出来 课件 一个孩子坐在院子里 几百颗 生 读句子 五 品读 祖孙三人议星星 1 品读奶奶与张衡的对话 师 多少个夜晚 小张衡就是这样仔细 耐心 认真 刻苦地数星星 奶奶可心疼了 怎 么说呢 齐读 傻孩子 又在数星星了 那么多星星 一闪一闪地乱动 眼都看花了 你 能数得清吗 奶奶认为数得清吗 数不清 张衡是怎样回答奶奶的 齐读 奶奶 能 看得见 就能数得清 星星是在动 可不是乱动 您看 这颗星和那颗星 中间总是隔那 么远 张衡认为数得清吗 数得清 张衡回答奶奶的话时态度怎样呢 坚定 谁能用 坚定的语气读一读 指名学生读 男女生读 2 品读爷爷与张衡的对话 1 找出爷爷的话 自由朗读 师 是呀 从张衡坚定的回答中 我们知道了张衡数星 星怎样 板书 认真 而且在数的过程中发现了什么 星星是在动 可不是乱动 还 发现了 这颗星和那颗星 中间总是隔那么远 是呀 注意到了星星的运行规律 爷爷听 见了可高兴了 走过来告诉了张衡一些新的知识 是什么呢 请同学默读爷爷的话 用 划出爷爷告知张衡的新知识 2 指导用说话的语气朗读 质疑问难 出示爷爷说的话 孩子 你看得很仔细 天上的星星是在动 可是看起来它们之间的距离是不变的 我们的 祖先把它们分成一组一组的 还给起了名字 你看 那七颗星 连起来像一把勺子 叫北 斗七星 勺口对着的那颗星 就是北极星 指名读爷爷讲的话 一人读一句 用讲话的 语气来读 向大家介绍自己读懂了什么 还有什么需要向老师同学提出疑问的 让学生 感受到北斗七星是以逆时针方向绕着北极星转的 在地球上看北极星 它几乎是不动的 北斗星绕北极星一圈就要用一天一夜的时间 3 品读张衡怎样数星星 师 爷爷说的话是真的吗 张衡听了爷爷的话心里是怎样想 的呢 又是怎样做的呢 老师给你们开个头 张衡听了爷爷的话 你们接下去读 师 这里的 几次 起来看星星的 几次 能省掉吗 指点 一夜起来几次 他观察星星 多么细致 多么有恒心啊 指导朗读 这孩子一夜没睡好 几次起来看星星 几次 要 突出 这句后面还得停顿长些 说明张衡在仔细观察星星 他看清楚了 要显出高兴的 心情 4 学生有感情的齐读第四段 六 拓展视野 激发兴趣 正因为他从小爱好天文 长大后又刻苦钻研天文 所以在天文方面表现了非凡的才能 这就是长大