.跟踪台风的卫星-教案

海豚教育个性化简案海豚教育个性化简案 学生姓名 年级 科目 授课日期 月 日上课时间 时 分 时 分 合计 小时 教学目标教学目标 1 区分重点字音字形 2 掌握课文内容 3 词语解释 重难点导航重难点导航 1 多音字形近字的区分 2 拓展知识的掌握 3 近义词反义词 教学简案 一 错题汇编 二 跟踪台风的卫星 知识点 1 主要字音 2 重点字词 3 词语运用 4 课文知识 5 积累运用 审核人签字 学生签字 授课教师评价 准时上课 无迟到和早退现象 今日学生课堂表 今天所学知识点全部掌握 教师任意抽查一知识点 学生能完全掌握 现符合共 项 上课态度认真 上课期间认真听讲 无任何不配合老师的情况 大写 海豚作业完成达标 全部按时按量完成所布置的作业 无少做漏做现 象 教师签字 备注 请交至行政前台处登记 存档保留 隔日无效 可另附教案内页 大写 壹 贰 叁 肆 签章 海豚教育个性化教案 内页 海豚教育个性化教案 内页 水上飞机水上飞机 一 重点字音 1 读准字音 盯住 哈欠 监视 狂怒 惊慌 吼叫 设计 懒洋洋 疯狂 牢固 泄气 跟踪 谈笑风生 气象卫星 嘲笑 2 多音字 朝 奔 3 同音字辨析 滔 涛 历 厉 励 声 生 二 重点字词 1 字形 加点词造句 盯住 哈欠 监视 狂怒 厉害 吼叫 设计 疯狂 牢固 泄气 跟踪 谈笑风生 气象卫星 2 解释词语 谈笑风生 谈话和有兴致 并很活跃有趣 暴跳如雷 暴 暴烈 急躁 形容又急又怒 大发脾气的样子 三 词语运用 1 近义词 舒展 舒畅 时刻 时常 监视 注视 消失 消逝 狂怒 愤怒 狂暴 凶猛 仍然 仍旧 嘲笑 讥笑 行踪 踪迹 泄气 泄劲 2 反义词 惊慌 镇定 消失 出现 美丽 丑陋 巨大 微小 四 课文知识 1 用 谈笑风生 造句 2 本文是一篇科普童话 作者用拟人化的手法 3 文中表示探风发怒的词语有 狂怒 嚷道 怒吼 狂暴 猛扑 4 卫星和台风之间是怎样斗智斗勇的呢 5 省略号的用法 6 反面烘托 课文中对台风形象的描绘比较多 对卫星的形象写得少 7 对比手法 用台风的大 卫星的小 台风的怒 卫星的笑 形成鲜明的对比 结果却是貌似强大的台风实际上是软弱的 看似渺小的卫星实际上威力无比 8 分析台风和卫星的不同形象特点 五 积累运用 1 卫星的种类 科学探测和技术实验卫星 侦察卫星 通信卫星 气象卫星 2 台风 台风是热带气旋的一个类别 在气象学上 按世界气象组织定义 热带 气旋中心持续风速在 12 级至 13 级 即每秒 32 7 米至 41 4 米 称为台风 typhoon 或飓风 hurricane 飓风的名称使用在北大西洋及东太平洋 而北 太平洋西部 赤道以北 国际日期线以西 东经 100 度以东 使用的近义字是台风 练习五练习五 一 处处留心 1 打比方 就是比喻句 分为明喻 暗喻 借喻 明喻的比喻词是 好像 仿佛 宛如 暗喻的比喻词是 是 成了 借喻没有比喻词 2 打比方的两个事物之间 必须有相似之处 二 读读背背 描绘骆驼精神的八个成语 沙漠之舟 自强不息 忍辱负重 始终如一 飞沙走石 志在千里 义无反顾 坚定不移 自强不息 自觉努力向上 永不懈怠 忍辱负重 忍受屈辱 承担重任 飞沙走石 沙土飞扬 石块滚动 义无反顾 在道义上只许奋勇向前 不容徘徊后退 三 广告 搜集一条自己喜欢的广告语 并说明喜欢的理由 海豚教育错题汇编海豚教育错题汇编 海豚教育个性化作业海豚教育个性化作业 一 为加点字注音 避 进港湾 狂 暴 嘲 笑 懒 洋 洋 二 看拼音写词语 d ng zh ji n sh l h i n h u f ng ku ng xi q ch ng l o le ji n sh 三 用带点的词语说一句话 1 可是 他很快发现 堤坝筑高了 树木撑牢了 人们谈笑风生 一点也不惊慌 二 阅读部分 一 根据课文内容 完成填空 小东西 台风狂怒地嚷着 你可知道我的厉害 鱼儿见我钻入深水 船儿见我避进港湾 树儿见我把腰弯 嘿嘿 可我偏偏爱跟着你走 气象卫星还想说下去 可是语音早给台风的怒吼声打断了 台风 狂暴地跳起来 对准气象卫星猛扑过去 可他哪里知道 气象卫星站设在离地面 300 千米的高空 他再蹦跳也不管用 1 文中有许多表示台风发怒的词语 找一找 抄写下来 2 填空 你可知道我的厉害 鱼儿见我 船儿见我 树儿见我 这些话很 形象地把 这个词语写具体了 3 照第一段的写法 围绕句子中带点的词语把下列句子写具体 你可知道我多幸福 4 第二段中 气象卫星的话给台风打断了 你觉得卫星还会对台风说些什么呢 二 阅读短文 回答问题 千姿百态的卫星 一提起卫星 同学们可能马上会想到一个大大的圆球 啊 那你们可没完全说对 卫星的形 状可多了 有球形的 罐头形的 还有煤气罐那样的 以及锻炼身体的哑铃形的 也有的像纺锤 像风车 总之样子很多 有的卫星还拖着长长的尾巴 长着 翅膀 卫星为什么有这么奇怪的形状呢 原来这是根据卫星的容积 科学研究目的 动力要求等决 定的 首先看为什么做成球形的 几何知识告诉我们 同样表面积的物体做成球形时容积最大 我们知道 初期的运载火箭推力有限 如果把卫星制成球形的 就可以更有效地利用它的容积 装更多的仪器 那么为什么又制成旋转体呢 圆柱 棱柱 煤气罐等 因为这样形状便于保持 稳定运行 不至于随意乱翻乱滚 还有那张开的 翅膀 又是怎么回事呢 我们人要吃饭才能学习 工作 卫星里的仪器也要有动力才能工作 有些卫星上的动力是 太阳能来供应的 这样除了卫 星外面要 身披铠甲 以外 还要像帆船一样 给卫星装上帆板 这就是我们看到的 翅膀 这 翅 膀 上敷设的东西和卫星表面的 铠甲 一样 都是硅片制成的太阳能电池片 卫星上拖的长长的 尾巴是无线电天线 这么一打扮 卫星可真像一个宇宙飞行的 怪物 了 但是 尽管外形千差万别 它们的基本结构是相同的 都包括这样几部分 轻合金的坚硬外 壳 科学研究的仪器 灵敏的自动控制系统 动力装置