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课题 28 丑小鸭 二年级人教版语文下册 教学目的要求 1 会认 16 个生字 会写 8 个生字 能正确读写由生字组成 的词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 使学生懂得要正确认识自己 要和别人友好相处 学会相 互尊重 教学重难点 认识生字 理解丑小鸭的遭遇 学会人与人之间要互相尊重 教学准备 课件 生字卡片 课时数 2 课时 教学过程 第 二 课 时 一 导入 师 今天咱们这个多媒体教室可真热闹 不仅有你们这帮聪明 的小朋友 还迎来了一些远道而来的老师 哎 还有一位昨天刚刚 结识的朋友 才过一天 他呀 就开始想念大家了 也赶来要凑个 热闹 它是谁呢 看课件中丑小鸭的动画 大声喊出它的名字 丑小鸭 板书课题 贴图 欢迎它的再次到来 二 复习 新授 1 认读生字 师 说到现在 昨天咱们才认识的生字宝宝似乎有些着急了 好 象在说 同学们 可别忘了我的存在啊 今天 淘气的拼音娃娃去 玩耍了 不知道你们还认不认的出它们 开火车读生字 愿意的话还可以为它找个朋友 2 认读词语 师 刚才这列小火车在同学们的共同努力下 开的十分顺利 这 会 生字宝宝又和我们玩起了捉迷藏 它藏在了词语中了 有信心 认出他们吗 出示课件 生开火车读词语 相机让学生观看 芦苇 篱笆 的图片理解词义 3 游戏 隐身娃娃 师 有些词语娃娃特别淘气 还学会了隐身术 藏在了动画里 有信心找出它们吗 播放丑小鸭受欺负的动画课件 生说说刚才在动画里看到了哪 些词语 4 说话 用欺负说话 5 写字 师 同学们说的可真不错 不知道你们写的怎么样啊 a 出示 欺负 生说说你想提醒老师或同学在写的时候注意 些什么 b 讲解两个字共有的笔画 竖撇 的写法 师范写 生提意 见 c 生写字 同桌对比书写 师巡回指导 d 评价 同桌互评 在对方写的好的地方打上星 6 学习课文 a 选择自己喜欢的方式读课文 要求 读准字音 读读自己 喜欢的句子 b 交流自己喜欢的句子 相机板书 出示课件 1 交流描写丑小鸭 丑 的语句 指导朗读 多种形式练读 2 交流描写白天鹅的语句 出示课件 指导朗读 配乐朗读 3 讨论 丑小鸭离开家对不对 从文中找出相应的语句证明 自己的观点 同意它离开家是对的 师导语 是啊 丑小鸭在家里受人欺负 实在太孤单了 要是他不离开家 一定很痛苦 难以生活下去 可 是他离开后生活好吗 同意它离开家是不对的 师导语 是的 丑小鸭在外面遭遇更 悲 惨 还差点送了命 其实 他不离开家也会变成一只白天鹅的 可 惜 丑小鸭自己和周围的所有人都不知道这点 引导 当然 咱们小朋友遇到点不顺心的事 可千万不要学习 丑 小鸭离家出走 指导朗读 7 延伸 学了这篇课文 你肯定想说些什么 你可以任选文中的任一人 物 对它说说心里话 先组内交流 再集体交流 8 明理 根据学生刚才的发言 总结人与人之间应该 相互尊重 板书 三 总结 作
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