冀教版2019-2020学年七年级上学期语文期末检测试卷C卷.doc

冀教版2019-2020学年七年级上学期语文期末检测试卷C卷一、 积累与运用 (共7题；共50分)1. （16分）根据要求填写。乡泪客中尽，_。（孟浩然早寒江上有怀）白头搔更短，_。（杜甫春望）_ ， 山山唯落晖。（王绩野望）闭之，则右刻_ ， _。（魏学洢核舟记）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布面袍，_ ， 慢慢探身下去，尚不大难。（朱自清背影）望洞庭湖赠张丞相隐喻作者想做官而没有途径，希望张丞相能助一臂之力的句子是_ ， _长歌行中阐明人生哲理的一句是_ ， _。石壕吏中官吏的残暴与老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是：_ ， _。大道之行也中，与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的意思相同的句子是：_ ， _。杜甫望岳中的诗句“_ ， _”和王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”在这方面有异曲同工之妙。2. （7分）中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们每个人的精神家园。学了专题“汉字”，你肯定有不少收获，请完成下面问题。 （1）【说文解字】将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请依照范例，从下面提供的字中选一个拆开，说出所悟。“怒” “功” “悟”例：“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。（2）【广告纠错】大街上挂出了两条横幅广告：“汇声汇色”炒外汇 慧声慧色陈慧琳南京演唱会广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自_（填一成语），对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度？请说出你的理由_。3. （2分）选出下列各句中没有语病的一项（ ）A . 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。B . 法国一位外宾在长城上丢失了120元人民币。C . 加强港口建设，是沿海城市推进经济大开发战略的重要举措。D . 现在勤奋，苦练自学能力，是同学们将来能否大有作为的关键所在。4. （2分）下面句子中划线的成语使用得恰当的一项是（ ）。 A . 老妇人还没有满意，她要做一个名副其实的坟堆。B . 做信客的，就得挑着一副生死与共的重担，来回奔忙。C . 大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别有用心。D . 这里没有棕树蛇的天敌，一旦它在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。5. （2分）仿写句子。生命像向东流的一江春水，又像一棵破壳而出的小树。生命像_，又像_。6. （15分）综合性学习活动。班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。（1）“青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说?请选其中一个同学的烦恼回答。小刚：脸上又长了不少的痘痘。怎么办?小红：老师又向家长告状了，真烦人!小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。我说：_（2）“青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。材料一：晋书有言：“有人不及，可以情恕。”材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑。故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。（佚名）材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友?你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。这些材料都告诉我们： _（3）“青春的赞语”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（至少用上两种修辞手法）7. （6分）判断题（1）繁星春水是冰心“随时随地的感想和回忆”，三言两语即成诗句，如“言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小”。（2）陆虞侯火烧草料场，林冲获罪发配沧州，路经野猪林，鲁智深砍死两个公差，救下林冲，并一路护送林冲安全到达沧州府。（3）简爱逃离桑菲尔德后，在芬丁庄园幸运地被表哥圣约翰收留，并一度答应做圣约翰的妻子，一同去东方当一名传教士。二、 阅读理解 (共4题；共93分)8. （10分）阅读下面这首古诗，回答问题。旅夜书怀杜 甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似? 天地一沙鸥。【注释】公元765年，杜甫追于无奈辞官离开成都草堂，乘舟东下，途中写下了这首诗。（1）三、四两句写景雄浑阔大，历来为人称道。诗人是通过描绘哪些景物来展现这种意境的?（2）试结合“沙鸥”形象说说此诗抒发了诗人怎样的情感?9. （13分）阅读下面文言文，回答问题。岑文本初仕萧铣。江陵平，授秘书郎，直中书。校省李靖骤称其才，擢拜中书舍人，渐蒙恩遇。时颜师古谙练故事长于文诰 ， 时无逮，冀复用之。太宗曰：“我自举一人，公勿复也。”乃以文本为中书侍郎，专与枢密。及迁中书令，归家却有忧色。其母怪而问之，文本对曰：“非勋非旧，滥登宠荣，位高责重，古人所戒，所以忧耳。”有来贺者，辄曰：“今日也，受吊不受贺。”江东之役，几所度支，一以委之，神用顿竭。太宗忧之曰：“文本与我同行，恐不与我同反。”俄病卒矣。（选自刘肃大唐新语）【注释】岑文本（595645），人名。萧铣（583621），隋末起兵重立梁国号，建都江陵（今湖北省江陵市）“秘书郎”“校省”（检校中书省）“中书舍人”“中书侍郎”“中书令”，均为唐朝时的官职。 谙练：熟练。 故事：旧制，旧例。神用顿竭：精力耗尽。（1）解释下列句子中划线的词。冀复用之 _及迁中书令 _其母怪而问之 _俄病卒矣 _（2）用“”给文中画线句断句。（限断3处）时 颜 师 古 谙 练 故 事 长 于 文 诰 。（3）下列文句翻译不正确的一项是（ ）A . 江陵平，授秘书郎。 译文：江陵平定后，岑文本进入朝廷被授予担任秘书郎一职。B . 我自举一人，公勿复也。译文：我自己举荐一个人，你（颜师古）就不再担任原职了。C . 今日也，受吊不受贺。 译文：今天呀，我只接受你们的安慰，不接受你们的祝贺。D . 非勋非旧，滥登宠荣。 译文：我既不是功臣，又不是皇上旧臣，是乱用职权得到恩宠。（4）下列对文中“岑文本”这个人物解说不正确的一句是（ ）A . 岑文本当上中书侍郎，原因之一就是唐太宗不想让颜师古官复原职。B . 岑文本被举荐到中书令后反而感到忧虑，可见他不是狂妄自大的人。C . 岑文本一直都在唐朝当官，竭尽所能劳累过度，多次受到朝廷的奖赏。D . 岑文本被提拔任用后，其后半生可用“鞠躬尽瘁，死而后已”来概括。10. （50分）阅读下面语段，回答15题。人体的独特性全球有70亿人口分布在世界各地，而在过去的5万年间，据估计共有1000亿人口在地球上生息过。每个人都会是独一无二的吗？随着生命科学对人体认识的日益深入，人类个体的独特性被越来越多的揭示出来。那么，人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢？人的独特性首先体现在DNA，即脱氧核糖核酸。它是人体所有遗传信息的原始备份。人类DNA中包含有大约32亿个碱基对，人类在基因上显示出的差异有0.5%，这0.5%就意味着大约有1600万个碱基对，它们的组合数则更多，所以任何人都没有机会和你的基因完全一样。与隐藏在体内的基因相比，我们更多的是从长相来确定他人是谁。对熟悉的人我们辨别的准确率可以达到66%，而对不熟悉的人，准确率只有56%。好在有新的研究显示，其实人们并没有局限于只依赖长相识别人。美国研究人员发现，人们的大脑还非常善于综合收集身体信息。当人的面孔被遮挡或者因距离太远而看不清时，大脑会通过身体的信息，例如个头和身材来识别人，而且效果通常很好。和长相相比，指纹似乎更加可靠。他们的形态更能显示人的独特性，所以指纹一直被用来确认一个人的身份。指纹的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影响。例如子宫内的压力和羊水的晃动都可能会影响胎儿指纹的形成，这意味着即使是同卵双胞胎，他们的指纹也不会完全一样。研究显示，每个人在走动的时候都有不同的步态。早在20世纪70年代，人们就已经意识到，步态足以帮助我们辨别一个人，且准确率至少可以达到90%。耳朵的形状也非常独特，不仅每个人不一样，即使是同一个人，两只耳朵也各不相同。在美国和荷兰，甚至出现过根据耳朵留下的“耳纹”破获案件的实例。科学家用心电图记录人的心跳就能得到人们心脏活动的独特电脉冲，而这种独特性也可以用于识别身份。据说苹果公司就曾尝试将心跳作为一种密码用于保护隐私。所有这一切都证明你是唯一的，没有人可以取代你。亘古至今，天地间只出现了一个现在的你，同样的事情以前没有发生过，未来也不会发生。（原文有改动）（1）选文第段有什么作用？（2）选文第段有什么作用？（3）第段划线句子“在美国和荷兰，甚至出现过根据耳朵留下的“耳纹”破获案件的实例。”运用了哪种说明方法？作用是什么？（4）第段划线句子“在美国和荷兰，甚至出现过根据耳朵留下的“耳纹”破获案件的实例。”运用了哪种说明方法？作用是什么？（5）第段加点词语“至少”能否删掉？为什么？（6）第段加点词语“至少”能否删掉？为什么？（7）阅读选文，写出文章是从哪六个方面介绍人体的独特性的？（8）阅读选文，写出文章是从哪六个方面介绍人体的独特性的？（9）文中说“所有这一切都证明你是唯一的，没有人可以取代你。”人体的独特性除了用来破案，还具有哪些功能？（写出一条即可，可以合理想象）（10）文中说“所有这一切都证明你是唯一的，没有人可以取代你。”人体的独特性除了用来破案，还具有哪些功能？（写出一条即可，可以合理想象）11. （20分）阅读小说作家的父亲（申平）。作家的父亲不识字，他是一位老实厚道的农民。但是他的儿子不但识字，而且还能“码字”，他能写小说，也能写散文、诗歌。作家从中学时代就开始发表作品了。当作家第一次把那叫作“文章”的东西拿给父亲看时，父亲不由得张大了嘴巴。他瞪大了一双牛眼，把儿子从头到脚看了一遍，再从脚到头看了一遍，从此便对儿子分外客气起来。原先，他动辄对儿子施以打骂，逼迫他去上山割草，下地干活，但自从儿子拿出了“文章”准确地说，是发表在报屁股上的一篇小散文以后，他就再也不曾骂过他一句，戳过他一指头了。由于本该是作家干的活全部都分摊到了其他兄妹的头上，兄妹们便每每向父亲提出强烈抗议，但每次都遭到父亲的呵斥：他是文曲星下凡，你们呢？也许正是由于父亲给的这种优惠政策，使得作家的写作劲头更足了。于是他的文章便不断发表，当然也就越写越长。终于，作家大学毕业后先进了报社，后去了文联，他成了一位名副其实小有影响的作家了。作家成名以后，理所当然住到了大城市里，而父母则随着兄妹住进了小城市里。作家有时间就回去看看，带回去几本他写的书。父亲很想知道儿子书里都写了些什么，就想叫儿子给他念一念。但是儿子却不肯也许是由于谦虚，也许是出于羞涩，或许是由于他应酬太多，反正他一次也没有给父亲念过。父亲没有办法，只好请求孙女和外孙女给他念，老人听得津津有味、如痴如醉。后来，作家写的书就不那么容易出版了。特别是他的作品集，想出版只能自费。作家回家几次，都没有带书，父亲的神情便有点怪异。后来，作家就咬着牙开始自费出书了。这一次，作家又带书回去了。他带的不是一两本，而是几百本，他回去是为推销自己的书。然而家乡真是太穷了，作家虽在家乡久负盛名，但他的书卖得并不好。他的书只卖掉了一部分，剩下的就堆在父母的房间里。作家颓然而返。后来有一天，作家再次回乡，他忽然在街头看见了白发苍苍的父亲。父亲正蹲在车站旁和许多老头老太太一起卖瓜籽。与别人不同的是，老人的面前还摆了一摞书，只听见父亲在不停地吆喝：来看一看啊，这有我儿子写的书啊！作家的心颤了一下，他怎么也没有想到父亲会以这种方式来替他卖书。也的确有人过去看书，他们翻着书，看着书中作家的照片，赞叹着：哎呀，这是你儿子？真了不起。这时父亲的脸就笑成了一朵花，他说：我儿子是文曲星下凡哩！但是却没有人买书，他们看看书的价格，说：太贵了。就买一碗瓜籽走开。父亲有点失望，但他好像并不在乎，他继续吆喝着，继续听着人家的好话，脸上兀自挂满幸福的笑容。作家在一旁悄悄站了许久，也没见父亲卖出一本书，他的心中充满悲凉。此刻，他真想摇身变成一个大款，走上前说：老人家，你儿子的书，我全要了。如果那样，父亲该是何等的幸福呀！（1）作家的成功离不开他父亲的照顾和支持，请用简洁的语言概括出相关的事。（2）文章中的神态描写非常细腻生动，请结合上下文，分析下面两句话中划线词的表达效果。老人听得津津有味、如痴如醉。（第段）作家颓然而返。（第段）（3）文章多处运用了对比的手法，请列举出其中的两组，并分析其表达效果。（4）结尾两段文字描写作家的心理活动，结合全文说说这里的描写有什么作用。三、 作文 (共1题；共5分)12. （5分）请根据下面所提供的学生作文特别的收获的开头（即材料一）和结尾（即材料二），联系你的生活实际，展开充分而合理的想象，补写出中间的内容。材料一：下午放学后，李明同学按照事先的约定，来到了班主任王老师的办公室。材料二：带着这样的感受，李明向王老师道别，离开了办公室。他边走边想，今天过得真有意义，我从中获得了特别的、在课堂上得不到的收获。要求：（1）开头结尾的两段文字照抄材料所给的原文即可；（2）补写的部分要与所提供的开关结尾合理衔接；（3）全文的