语文人教版二年级下册28丑小鸭

28 丑小鸭 教学设计 教学目标 1 会认 14 个字 会写 12 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 积累好词好句 3 懂得要善待他人 互相尊重 同时要正确认识自己 教学重点 难点 教学重点 认识生字新词 能正确 流利 有感情地朗读课文 教学难点 理解课文内容 了解丑小鸭变白天鹅的故事 使学生懂得善待他人 互 相尊重 同时要正确地认识自己 懂得面对别人的嘲笑不自暴自弃的道理 教学准备课件 教学过程 第一课时 学生活动单教师教学策略个性调整 学习目标 1 会认 14 个字 会写 12 个 字 2 正确 流利 有感情地朗 读课文 积累好词好句 活动方案 活动一 识字 写字我最 棒 1 自由读课文 圈出生 字 词语 2 合作学习生字 词 小组交流识字方法 3 全班汇报识字方法 活动二 看图学文 了解 大意 1 听老师范读 2 小组讨论 课文主要 讲了一个什么故事 3 全班交流 一 谈话导入 揭题一 谈话导入 揭题 1 同学们 你们喜欢听童话故事吗 在故事里有 凶恶的老虎 狡猾的狐狸 可爱的小兔 今天 老 师给大家请来了一位童话中的朋友 出示丑小鸭的图 片 大家看看它是谁 你们认识它吗 想知道发生在 它身上的故事吗 下面我们一起学习课文丑小鸭 老 师板书 丑小鸭 学生跟着书空 齐读 2 学生读课本 129 页 我知道 认识作者 二 初读课文 整体感知课文内容二 初读课文 整体感知课文内容 1 学生自读课文 按活动一进行生字学习 2 检查学生小组合作学习情况 用 开火车 的 形式指名分自然段朗读课文 检查生字识记情况 重点指导读轻声 3 出示本课要写的字 检查学生认字情况 指导 书写 A 指导观察 看看本课生字都是什么结构 书写时注意什 么 注意区别 鹅 和 鸭 蛋壳 欺负 翅膀 三个词较难写 应重点观察 B 示范指导 范写 鹅 和 翅膀 两个词 提示部件 的摆放 让学生认真看每一笔在田字格的什么位置 鹅 为左右结构 应注意左窄右宽 翅 字 注意捺应该伸长 膀 应左窄右宽 C 学生书写 老师巡视指导 D 展示书写的字 师生评议 三 三 看图学文 了解大意 明确活动二要求 1 学生听老师范读 思考 课文主要讲了一个什 么故事 2 小组交流 全班汇报 检测反馈 把生字认真写在课文 田字格里 看谁写得最漂 亮 2 教师小结 课文主要讲的是一只丑小鸭自出生以来就被人看不 起 被迫离开家 历经苦难 最后意外发现自己不是 一只丑小鸭 而是一只美丽的天鹅 三 三 检测反馈检测反馈 把生字认真写在课文田字格里 看谁写得最漂亮 第二课时 学生活动单教师教学策略个性调整 学习目标 懂得要善待他人 互相尊 重 同时要正确认识自己 活动一 朗读感悟 1 有感情地朗读课文 1 自然段 想一想 丑小鸭长什么样子 用 划出写丑小鸭 样子的句子 读一读 丑小鸭被谁欺负 怎 样欺负 你从哪些动作里 感受到了 拿出笔在书上 画出来 丑小鸭后来怎么了 此时它会想些什么 2 小组讨论 3 全班汇报 一 朗读感悟一 朗读感悟 一 明确活动一要求 小组讨论学习 二 全班交流 教师指导 1 指名读一 二自然段 说说大家为什么叫它丑 小鸭呢 谁来读读有关句子 过了好几天 这个蛋才慢慢裂开 钻出一只又大 又丑的鸭子 他的毛灰灰的 嘴巴大大的 身子瘦瘦的 大 家都叫他 丑小鸭 板书 毛灰灰的 嘴巴大大的 身子瘦瘦的 2 细读语句 体会其 丑 3 品词想象 体验 被欺负 过渡 丑小鸭来到这个世界上 它的处境如何呢 我们一起学习课文第三 四自然段 齐读三 四自然段 交流找到的词语 请你从这些人物或动物中找出一个 你扮演 一下 它怎么欺负丑小鸭 抓住 咬 啄 讨厌 孤单 讥笑 追赶 躲 等词语表演 3 受到欺负的丑小鸭 它会想些什么 4 有了这么多想法 你们看它是怎样做的 钻出了篱笆 离开了家 白天躲起来 到了晚上才 敢出来找吃的 5 看到别人都欺负丑小鸭 你们是一种什么样的 心情 伤心 难过 所以我们要读出一种怎样的语 气 悲凉 同情 6 学习第五 六自然段 齐读课文 在熟读的基础上体会 丑小鸭为什么悄悄地 活动二 拓展练习 课外 延伸 1 读了课文 你想说什 么 2 小组中讨论交流 看 谁说得最好 3 全班汇报 检测反馈 连线题 碧绿的 天鹅 长长的 嘴巴 美丽的 衣裳 大大的 脖子 洁白的 身子 瘦瘦的 羽毛 圆圆的 眼睛 热情的 朋友 过日子 这时它看见了谁 心里怎样想 你觉得哪些 词用得好 着重体会 惊奇 羡慕 丑小鸭惊奇的是发现 世界上竟有这么美丽的鸟 羡慕的是希望自己也能像 天鹅那么漂亮 也能自由地在天空飞翔 伴随着天气变化 它是怎样过冬的 体会 冻僵 幸亏 两个词语 说明丑小鸭冬天无处藏身 处境悲惨 险些冻死 感情朗读五 六自然段 读出丑小鸭命运的 悲惨 7 冬天过去了 春天又来了 这时的丑小鸭和过 去可不一样了 这时的丑小鸭是什么样呢 指名读课文 丑小鸭变成什么样子 老师板书 天鹅 雪白的羽毛 长长的脖子 听音乐读课文第七自然段 在读中去祝贺丑 小鸭 丑小鸭变成了美丽的白天鹅 假如又回到了 自己曾经住过的地方 它们不知道是谁 可能会对它 说些什么 采用多种方式指导学生用惊奇 欣喜的语气 朗读这个自然段 读后评议 二 拓展练习 课外延伸 明确活动二要求 1 让学生进一步谈自己的想法 2 师 是呀 小朋友对课文中的角色说了那么 多 说得真好 我心里也有一些话也想对小朋友说 想听吗 3 教师小结 丑下鸭在处处受到欺负的情况下 不怕困难 坚强的活下来 最后它实现了理想 变成 了一只美丽的天鹅 这告诉我们 世界上所有的事物 都是在变化和发展的 经过努力 不美的事物也能变 成美好的 就看你是不是坚强勇敢 我们同学之间也 要互相尊重 要正确地认识自己 每个人都有自己的 长处 当我们遇到困难时 不灰心 相信自己总会克 服困难的 当别人遇到不幸 我们也不要讥笑他们 四 检测反馈 连线题