浅谈小学低年级识字教学

浅谈小学低年级识字教学 袁寨镇范沟小学 窦振 近几年农村低年级学生年龄低龄化现象严重 学生年龄小 接受 能力差 想在规定时间里想完成共需认识的 1800 多个常用字非常不 容易 识字量小 就不能进行有效的阅读 识字量大了 课文篇幅长 了 在识字教学方面的时间多了 其它语文教学任务就无法完成 如 何更好地进行识字教学 提高学生的识字效率 又调动学生的识字兴 趣 让学生主动识字呢 我作为一名低年级语文教师下面笔者谈谈自 己的一些浅显的看法 一 加强对新教材识字教学的探索 兴趣是最好的老师 课堂上教师要想办法创设一定的情境 激发 学生识字的热情 学生就会感兴趣 主动地识字 我在教学第三册识 字三时 是这样导入本课的 同学们 墙壁贴的是什么 中国地 图 我们的祖国山川秀美 通过这节课的学习 会对祖国有更多的了 解 教学 在操场 一课 利用学生在操场上活动的场景 引出课 题 调动了学生的生活积累 激活了学生的思维 教学形式活泼多样 增强识字的趣味性 新课标规定 低年级认 识常用汉字 1800 个左右 识字量占小学六年识字量的 60 平均每 学期要认识近 500 个左右的汉字 这么大的识字量 如果不讲究科学 合理的方法 很难成功地完成识字任务 通过实践发现 设计灵活多 样的教学形式 能吸引学生的注意力 让学生在轻松有趣的玩耍氛围 中记住汉字 1 游戏识字 通过各种游戏活动 使学生在自主实践中兴趣盎 然地将所学汉字加以巩固 会收到意想不到的效果 如 钓鱼 在 第三册识字的教学中 实验教师在黑板上画了很多带生字的小鱼 然 后把学生分成小组 要求学生读准字音并组词 看哪个小组钓的鱼最 多 2 谜语汉字 把一些生字编成字谜 让学生在猜字谜的过程中 识记生字 例如 分开是三个 合起来无数 众 3 形体动作识 字 让学生利用自己的形体动作记忆字形 例如 把手放在眼睛上看 双臂伸直 双腿并拢 十 4 图像识字 运用生动的画面 把枯 燥的识字变得形象 有趣 如教学 采 字 出示鲜艳的画面 一棵 树上有一些果子 一只手灵活地采摘着树上的果子 创设展示的平台 让学生乐于识字 新理念提出张扬个性 让每个学 生都得到充分的表现 创设展示的平台 让学生充分表现激发学生的 识字兴趣 创设语言环境 及时巩固识字 识字是一个反复长期的学习过程 小学生识字的特点是记的快 忘的也快 因此要及时巩固 巩固认字 最好的办法是复现 在具体的语言环境中多次见面 要创设多种途径 让汉字与学生反复见面 加强汉字的复习和巩固 教材的本身安排了 丰富的识字内容 在编排设计上能促进学生识字 如课文汉字有拼音 大部分汉字反复出现 所以一定要用好教材 另外结合教材订阅小学 生报 新少年等儿童读物 使学过的汉字反复出现 让学生在不同的 语言环境中温故而知新 同时也丰富了学生的语言 会更加主动识字 二 拓宽视野 让生活成为识字的舞台 语文无处不在 无时不在 把识字教学置于生活的大背景中 在 生活中识字也是很重要的识字途径 例如 在识字课的教学中 老师 会让学生说说这些字中哪些是你认识的 怎么认识的 学生有时会说 我是在广告牌上 请教父母认识的 还有的学生说 我看麻将上 有西字 爸爸告诉我的 教学 千 字 有个学生说 我去过千 山 妈妈教我认识的 老师及时鼓励 你真会识字 学生听到老 师的鼓励 就会增加识字的自主性和主动性 主动在家里 在生活中 识字 从而增加了认字的能力 教师在黑板两侧分别开辟了 我会读 专栏 教师还可以开展生活识字比赛 这样学生就会留心路旁的广告 牌 路标 单位名称牌 标语等等 这些都是学生随时可以利用的识 字资源 他们还收集商标字向同学展示 提高了学生的识字兴趣 使 学生感受到生活是学生识字的大教材 既扩大了识字量 又不断巩固 课内所认的字 三 新教材识字教学要注意触类旁通 1 注意教给学生自主识字的方法 培养学生主动识字的能力 授之 以鱼 不如授之以渔 汉字作为音形义的结合体 有一定的规律 教师要根据汉字的构字特点 教给学生识字方法 这样能大大提高学 生主动识字的能力 如 充分利用像形字与实物之间的联系 掌握这 类汉字 2 引导学生借助拼音学习生字 发现生字与熟字的联系 运用记忆规 律帮助学习生字 四 要尊重学生 倡导自主识字 人各有异 每个学生都有自己的思想 经验 因此在识字教学中 要尊重学生 鼓励学生自主识字 自主选择方法 自己观察 分析思 考 掌握规律 有的孩子愿意小组交流识字 有的孩子愿意随文识字 有的孩子愿意借助拼音识字 只要能记住它 能在语言环境中认识就 可以了 在识字要求上不要千篇一律 一刀切 要承认个体差异 要 敢于放手 尊重学生主体地位 鼓励心有余力的学生多识字 做到下 有保底 上不封顶 认真研读新课标 把握识字标准 多认少写 不要加大学生的负 担 农村学校在识字中可以利用资源比较少 教师只能利用休息时间 做一些学卡 而新教材内容多识字量又大 实验教师又经常在一起研 究教材