英语人教版三年级下册Unit 3 At the zoo

教学目标教学目标 1 知识与能力目标 1 能听说认读形容词 small big long short tall 并在描述动 物或人物句子中运用单词 2 能够听懂 会说句型 Is has 和 It s 并用该句子描述动物身 体部位特征 并能在具体的语境中灵活运用 3 能够区分 It has a 单数身体部位 和 It has 复数身体部位 这 两个句型在不同情况下的意思 并在情景中正确运用 4 能听懂 Let s do 中含有形容词的几个指令 并能做出相应 的动作 2 过程与方法目标 1 通过创设参观动物园的情景教学 使学生自然的习得语言并得 体地使用所学的语言知识描述动物特征 2 通过 Let s do 的教学 让学生在做中学 锻炼学生的语言和 反应能力 3 情感与态度目标 1 通过本课教学培养学生善于观察 细心描述动物的交际能力 2 培养学生积累知识 大胆想象 互助协作的能力 3 在鼓励性评价中树立信心 敢于开口 乐于模仿 教学重难点教学重难点 1 重点 掌握四会形容词 让学生熟练掌握句型 It has 和 It s 以及 It has a short tail 的简单表达法 And a short tail 2 难点 熟练运用反义词对身边的事物进行描述 教具准备 单词卡片 动物图片 课件 录音机及教材配套录音带 教学过程教学过程 1 Warn up 1 师生日常对话 2 Let s do 学生边说边做动作 二 Review 1 Game 请你跟我对着干 eg thin fat 2 快速抽读单词 thin fat short tall head hand 3 用 look at that the It s 对动物进行描述 三 Presentation Let s learn 1 故事引入 教师边做动作边说 Let s play a guessing game listen carefully and guess what it is It s tall It s thin It has long legs It has a long neck 指着脖 子说 But it has a small head It has a short tail What it is 出示丹顶鹤图片 并再一次对丹顶鹤进行描述 2 教学 small 引导学生观察丹顶鹤的头 引出 small head 重复 small 出示 small 单词卡片 学生跟读 small 注意 l 的发音 学生拼读 small 时教师板书 small 小的 进行升降调 拼读等多种方式朗 读 3 big short 和 long 的教学方式同上 4 引出如何描述动物特征的句型 Look at that the It s 以 及 It has 并板书句型 5 学习掌握该句型的用法 并能正确运用该句型对动物或人物进行 描述 6 播放 B Let s learn 部分的录音 学生跟读 然后进行分组 分角色进行朗读 7 运用以上学习的知识有目的地做相应的练习 加以巩固 Let do 1 教师播放 B Let s do 部分的录音 学生边听边跟着教师做动作 2 学生跟读每一小节的指令 然后跟着教师边说边做每一小节的动 作 进行不同的朗读方式 3 Game 学生上台表演 如 教师发指令说 big 学生就说 big big big Make your eyes big 四 Consolidation and extension 1 选择题 2 填空题 五 总结 通过今天的学习 你有什么收获 六 Homework 1 Draw y