语文人教版三年级下册《女娲补天》第一课时

学科学科语文年级年级三年级 课题课题31 女娲补天主备主备谭国婷 单元知识 方法主线 单元知识 方法主线 学法 通过读 议来理解课文 体会感情 联系资料 加深理解 教学目标 教学目标 1 巩固 个生字 会写 13 个生字 正确读写 塌下 挣扎 熄灭 冶炼 金光四射 等词语 2 借助关键词句复述故事 积累优美生动的词语 3 学习女娲为了拯救人类不畏艰险 甘于奉献的精神 教学重点难点 教学重点难点 重点 了解女娲为拯救人类 怎样冒着生命危险 克服重重困难把天补好的过程 难点 在阅读中感受神话故事的神奇 制定依据 制定依据 1 教学内容分析 这是一个流传千古的神话故事 讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们 冒着生命危 险补天的故事 赞扬了女娲的勇敢 善良的品质 不怕危险 甘于奉献的精神 故事体现神话传说的特点 充分展现我国古代劳动人民丰富的想象力 劳动人民美好愿望寄托在女娲身上 为了拯救受苦受难的人们不怕危险 不怕困难 甘于奉献的 精神 学习中要让学生体会古人想象的夸张神奇 2 学生实际分析 已有基础 上学期已经接触神话故事 盘古开天 等 学生对神话故事有阅读兴趣 对人们 寄予神话人物上的美好品质有初步了解 提升点 进一步了解神话传说类文章 神奇夸张 这一主要特点 引导学生抓住文中关键词句体 会神话大胆想象和神奇 可能存在困难 在感受到我国古代劳动人民丰富的想象力同时 体会到女娲为了拯救人类不怕危 险 甘于奉献的精神 解决方法 抓住文中 天空塌下后的可怕 女娲的难过 冒着生命危险 忙了几天几夜等处体会 前置作业 前置作业 1 按预习作业要求完成预习作业 把 女娲补天 课文读通 标好自然段 说说课文讲了一件什 么事 2 用 画出描写女娲表情 动作的句子 说说他当时心里是怎么想的 3 收集中外民间小故事读一读 教学环节设计意图师生活动 谈话激趣让学生了 解本篇课 文的特点 激发调动 学生阅读 神话故事 的兴趣 同学们 你们爱听神话故事吗 你们都读过哪些神话故事 说说看 西游记 封神榜 宝莲灯 师 我国古代劳动人民勤劳 富有智慧 他们凭借丰富 大胆的想像 创造出了许多瑰丽 多彩 优美的神话故事 创造出一个个离奇的神 的形象 女娲就是其中的一个 板书 女娲 传说中的女娲长着蛇的 身子 人的头 她见大地上没有人类 就用黄泥捏成了小人 创造了 人类 她为了人类的生存 不顾辛劳 不怕凶险 不停地工作 为人 类造福 创造出一个个动人的故事 女娲补天 就是其中的一个 板书 女娲补天 1 引导学生据题质疑 为什么要补天 怎样补天 检查学生自 学情况 培养概括 主要内容 能力 发 展思维 1 检查字词掌握情况 轰隆隆 塌下 露出 燃烧 熊熊大火 围困 挣扎 熄灭 喷火 缺 少 冶炼 液体 大盆 金光 四射 云霞 2 随机指导书写生字 注意以下字形 娲 右下部是 内 隆 右边中间的一横别漏写 窟窿 两个字都是穴宝盖 冶炼 冶字是 两点水 不是 三点水 炼 是火字旁 右边不是东 3 相机引导学生理解词语意思 初读课文 了解梗概 培养学生 默读思考 的能力 1 带着问题自由读课文 了解故事内容 2 简单交流 理清文章思路 补天的原因 1 自然段 补天的经过 2 至 4 自然段 补天的结果 5 自然段 3 串联段意说课文的主要内容 赏析朗读 细致感悟 引导学生 在反复朗 读中了解 课文内容 感受故事 情节 体 会人物品 质 学习课文 1 2 自然段 熄灭天火 造船救人 师导入 自从女娲创造 人类 人们过着快乐幸福的生活 可一天夜里 一阵 轰隆隆 的巨 响之后 出现了可怕的情景 a 出示 远远的天空塌下一大块 露出一个黑黑的大窟窿 地被震烈 了 出现了一道道深沟 山冈上燃烧着熊熊大火 田野里到处是洪水 许多人被围困在山顶上 许多人在水里挣扎 1 朗读段落 2 想象人们的苦难 从这段里你仿佛看到了怎样的画面 抓住几个动词关键词 塌下 露出 震裂 出现燃烧 围困 挣扎 进行教学 创设情景引读 同学们 看 熊熊大火已经向山顶逼近了 人们紧紧地抱在一起 远 远的天空 地上 山冈上 田野里 许多人 许多人 b 体会女娲的心情 师 是啊 大地上到处一片灾难 女娲看到这一切 多么着急 1 她急忙起床 跑到外面一看 天哪 太可怕了 2 女娲难过极了 她立刻去找雨神 求他下一场雨 把天火熄灭 3 女娲决定