英语人教版五年级下册WHen is Easter

Unit 4 When is Easter 主题主题 When is Easter 课时课时 第第 2 课时 课时 A let s try let s talk 一 目标依据 依据新课标 要求小学五年级学生能借助图片 图像 手势听懂简单的话语或录音材料 积极参与各种课堂学习活动 积极与他人合作 共同完成学习任务 二 教材分析 let s talk 部分学习核心句型 When is April Fool s Day 教材通过 Mr Jones 和张鹏谈论节日 的情景 使学生感知上述核心句型的语义及语用情景 Role play 游戏活动部分 是要求 教师创设情境 请学生根据核心句型进行对话创编 三 学情分析 学生已经学习过 A 部分一些表示重要节日 并能表述自己的节日喜好 这激活了学生已 有的相关知识与生活经历 为本节课讨论节日话题的学习奠定了基础 四 技术准备 多媒体教学设备 教学课件 五 教学目标 知识目标 通过学习 学生能理解书上重点句子 如 When is April Fool s Day It s on April 1st 能力目标 通过学习 学生能在语境中运用 When is It s on 情感目标 学会关心家人和朋友 当他们过生日的时候 为他们做点什么 六 教学重 难点分析 教学重点 句型 When is 的掌握及回答 教学难点 根据核心句型 学生自由选择情景进行表演 七 教学过程 一 热身 warm up 1 Greetings Today is my birthday Can you sing a song for me Thank you 2 教师播放歌曲 Happy Birthday to you 学生齐唱 3 老师问学生 want to know your birthday Can you tell me your birthday 用这句话 When is your birthday It s on 设计意图 导入环节利用教师过生日 收到许多礼物 同时 学生唱生日快乐歌 来激发学生的学习兴趣 让学生在愉悦的氛围中开始本课的学习 该活动内容与本课息息 相关 生动有趣 二 呈现新课 Presentation 1 Let s try 教师 Xu Listen carefully Then you must answer my question Which month are they talking about 2 学生听录音 学生回答听到的答案 Let s talk 1 教师 有一些特殊的日子在四月份 你们知道是哪些吗 2 教师播放视频 学生看视频 了解概况 3 讲解对话内容 画出重点的关键句型 4 两个学生读对话 5 要求学生全员参与 学生两人一组尝试性表演对话 6 教师进行重难点短语或句子点拨 设计意图 在学生初步感受到了句子的读音后 即进行有效的操练 以达到熟练掌握 核心句型的目的 为本课的难点句型突破找到了切入点 三 节日文化 Culture 1 了解 April Fool s Day 2 了解 Easter 的文化背景 节日由来以及在这个节日的代表是鸡蛋 兔子 花朵 复活节人们参与彩蛋游戏 四 Talk about the holidays with your partner 1 学生运用 When is It s on 2 学生自己连线 然后回答老师的问题 设计意图 通过小组合作 让学生主体参与 根据所设计的内容进行对话交流 学生的思 维处于积极兴奋的状态 有利于提高课堂学习效率 五 涂彩蛋游戏 1 教师先给学生讲解复活节彩蛋的意义 2 每个学生一个彩蛋 涂上自己喜欢的颜色 设计意图 游戏的过程使