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文档简介

小数四则混合运算及运算律的应用小数四则混合运算及运算律的应用 教学内容 五年级上册教材 76 页内容及练习十四 教学目标 1 进一步掌握整数 小数四则混合运算的运算顺序 会使用中括号 能正确进行整数 小数四则混合运算 2 沟通整数 小数四则混合运算题和应用题之间的联系 深化对运 算顺序的理解 3 通过一些变式训练 激发学习兴趣 运用简便方法提高运算技能 学情分析 本课节是在学生学习了整数乘除法 小数乘除法 商不变的性 质 整数四则混合运算等知识的基础上进行学习的 学好这部分知 识对于今后学习及解决实际问题有着重要的作用 学法设想 1 体现学生是学习的主人 重视观察法 迁移法 比较法和讨 论法的应用 让学生利用已掌握的混合顺序来解决新课 在 观察 比较 验证 中帮助学生积极思维 培养学生自我创新和合作 探究的能力 2 设计针对性练习突出重点 根据学生做题反馈情况及时给于 引导和补救突破难点 使之形成技能 重点难点 整数加法 乘法的运算律在小数加法 乘法中的应用 教具学具 计算题卡 课件 教学过程 一 揭示课题和目标 1 揭示课题 2 出示本课目标 二 自学指导 1 认真看课本 76 页内容 重点看例 14 这两种解题思路 思考 1 这两种解题方法有什么区别 找出相同点和不同点 2 运用了整数中的哪个运算律 2 例 14 下 3 组算式中每组的两个算式有什么联系 分别运用了整 数中的哪个运算律 三 先学 1 看一看 学生看书 教师巡视并督促每个学生自学 2 做一做 检测自学效果 出示课件 1 某商场新近了一批衣服 其中每件上衣 65 5 元 每条裤子 35 5 元 如果要买 7 套这样的衣服需要多少钱 2 算一算 下面每组的两个算式有什么关系 分别运用了什么运算 律 0 8 1 3 1 3 0 8 0 9 0 4 0 5 0 9 0 4 0 5 3 2 2 8 0 6 3 2 0 6 2 8 0 6 四 后教 1 更正 下面的同学做完后 观察黑板上的 发现有误及时订正 2 议一议 小数四则混合运算顺序与整数四则混合运算顺序是否相同 整数加 法 乘法运算律在小数加法 乘法中是否适用 五 全课总结 六 当堂训练 1 出示口算题卡 看看哪组完成的即快又正确 2
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