Unit 1 Welcome back to school

课时教案课时教案 课时进度 第 2 课时 课 题 Unit 1 welcome back to school 教学目标 一 知识目标 A 复习巩固学过的知识 B 能听 说 认读 UK USA China Canada 和 I m from 并能在日 常生活中运用 二 能力目标 1 能在实际情景中灵活运用以下句型 Hi I m from What about you 三 情感目标 结合实际生活 创设真实情境 引导学生关注生活 激发学习兴趣和热 情 提高学习的积极性和主动性 增长课外知识 激发学习热情 教学重点 1 会认读 UK USA China Canada 及几个国家的国旗 并知道他们的标志 性建筑 2 学习句式 I m from 教学难点 用句式 I m from 流利的介绍自己的出生地 课 型 新课 教具 单词卡片 头饰 PPT 教法 学法及 个性化设计 教 学 内 一 一 Warm up A Good morning B Good morning A What s your name B My name s A How old are you B I m years old A Nice to meet you B Nice to meet you too 容 与 过 程 A Good bye B Bye 二 导入新课 刚才的对话是我们上学期学的如何得知别人的名字 和年龄 如果我们想介绍自己来自哪里 该怎么说呢 这节课我们将会学到 下面 我将带大家熟悉一些国家 和它们的标志性建筑 三 新课呈现 教学 Let s learn 1 教师用 PPT 出示中国国旗 问 What s this 导学生回答 It s a flag 接着问 Which country s flag is it 出示单词 China 让 学生明白其意思 并教学 学生跟读 2 PPT 出示长城图片 让学生知道我国的标志性 建筑 3 PPT 出示 panda 的图片 教师模仿熊猫 引导学 生说 I m a panda I m from China 4 PPT 出示 Wu Yi fan 的图片 并戴上头饰引导学 生说 I m Wu Yi fan I m from China 5 教师戴上 Wu Yi fan 的头饰与学生展开对话 T Hi I m Wu Yifan I m from China What s about you S I m from China too 6 UK Canada USA 的教学方法同上 以此循环 四 巩固新知 1 Let s read it 学生集体认读单词 再分组读 2 look and match Which country s flag is it 让学生根据国旗说 出国家名称 3 PPT 出示标志性建筑图片 让学生看图说国家 名称 4 Say and match 让学生用 I m I m from 介绍人物并 连线 5 Let s sing 听音乐 传名字 规则 音乐声停 名字落谁家 该同学就站起 来介绍自己此时的名字和国家 六 教学 Let s talk 1 先视听两边 Let s talk 的 flash 动画 2 呈现问题 Who are our new friends Where is Amy from Where is Zhang Peng from 让学生 听读后回答以上问题 3 Let s role play 让学生角色扮演 Let s talk 七 教学 Let s chant 1 先视听两边 Let s chant 的 flash 动画 2 再让学生跟上录音说唱 2 遍 八 巩固练习 整体呈现 Park work A Good morning B Good morning A What s your name B My name s I m from What about you A My name s I m from B Nice to meet you A Nice to meet you too 学生两两对话 然后个别展示 九 小结 Words UK USA China Canada Sentence I m from 十 Homework 1 把新单词写进作业本 每个写两行 2 回家后用新学的句式 I m from 向爸爸妈妈介 绍自己 板 书 设 计 Unit 1 welcome back to school China Canada UK USA 学 情 分 析 本班学生总体纪律很好 思想方面积极上进 大部分 学生对英语学习有较高兴趣 感觉学习英语比其它课程 轻松一些 对英语老师提出的问题会主动回答 比较配 合老