伟大的悲剧（初中七年级语文）

三都县鹏城希望学校三都县鹏城希望学校 七七 年级年级 语文语文 学科导学案学科导学案 班级 学生姓名 导学案编号 7 21 主备人 杨龙莉 授课人 杨龙莉 授课日期 课题 伟大的悲剧 学习主题 1 快速浏览课文 提炼重要信息 把握典型事件和人物 2 研读精彩的语句 体会 伟大的悲剧 的 含义 3 感受南极科考的悲壮美 培养大胆探索 献身科学的精神 定向导学 互动展示 当堂反馈 自研自探环节自研自探环节合作探究环节合作探究环节 展示提升展示提升 质疑质疑 评价环节评价环节 总结归纳环节总结归纳环节 课堂 元素 导学 流程 自自学学指指导导 程序 要求 时间 互互动动程程序序 内容 形式 时间 展展示示方方案案 方案 建议 时间 随随堂堂笔笔记记 成果记录 知识生 成 规律总结 初读初读 感知感知 内容内容 一一 1 1 借助工具书了解作者及写作背景 借助工具书了解作者及写作背景 2 2 快速阅读课文 了解课文内容 把喜欢的 快速阅读课文 了解课文内容 把喜欢的 语句勾下来 并说出为什么喜欢 语句勾下来 并说出为什么喜欢 3 3 找出文中生字词并注音 找出文中生字词并注音 预时预时 5 5 分钟分钟 走进走进 文本文本 内容内容 二品读课文第二自然段回答下列问题 二品读课文第二自然段回答下列问题 1 1 用简洁的语言概括本段的主要内容 用简洁的语言概括本段的主要内容 2 2 这是人类历史上闻所未闻 最不可思议的事这是人类历史上闻所未闻 最不可思议的事 一句中一句中 这这 指代什么 指代什么 而这一事业正是他自己而这一事业正是他自己 所热烈追求的所热烈追求的 一句中一句中 这一事业这一事业 指代什么 指代什么 学法 借助工具书来完成问题的研究 学法 借助工具书来完成问题的研究 预时预时 5 5 分钟分钟 文本文本 探究探究 内容三内容三 精读精练 读课文第精读精练 读课文第 12 16 段 段 3 结合语境 品析下列句子中加横线语句所包含的结合语境 品析下列句子中加横线语句所包含的 思想感情 思想感情 1 但他随后又 但他随后又悲伤地 坚决地画去悲伤地 坚决地画去了了 我的妻我的妻 子子 这几个字 在它们上面补写了可怕的这几个字 在它们上面补写了可怕的 我的遗我的遗 孀孀 2 在英国国家主教堂里 国王在英国国家主教堂里 国王跪下来跪下来悼念这几悼念这几 位英雄 位英雄 4 从选文看 从选文看 悲剧悲剧 指什么 为什么说这一悲剧是指什么 为什么说这一悲剧是 伟大的 伟大的 学法 借助工具书来完成问题的研究 预时学法 借助工具书来完成问题的研究 预时 8 分钟分钟 A A 两人小对子 两人小对子 1 1 对子间相互 对子间相互 交流 交流 预时预时 5 5 分钟分钟 B B 小组同体 小组同体 抽签 导生抽签 导生 给出抽签顺序给出抽签顺序 确定本组展示确定本组展示 方案 方案 预展 大组预展 大组 长带领本组成长带领本组成 员完成展示前员完成展示前 的准备的准备 参照展参照展 示方案示方案 分派好分派好 展示任务展示任务 同时同时 进行组内小展进行组内小展 示示 大组长带领大组长带领 成员将形成的成员将形成的 展示方案在黑展示方案在黑 板上进行板书板上进行板书 规划规划 要求讨论时 要求讨论时 必须用普通话 必须用普通话 预时预时 8 8 分钟分钟 展示主题 展示主题 内容一内容一 方案要求 要求方案要求 要求 小组全员参与预小组全员参与预 展和展示环节 展和展示环节 方案提示 可以方案提示 可以 选择重点问题来选择重点问题来 进行展示 进行展示 流程 流程 利用抽利用抽 签或小游戏的形签或小游戏的形 式来选取展示小式来选取展示小 组进行展示 组进行展示 展示主题 展示主题 内容二 三内容二 三 方案要求 要求方案要求 要求 小组全员参与预小组全员参与预 展和展示环节 展和展示环节 方案建议 在展方案建议 在展 示的过程中未了示的过程中未了 节约展示时间和节约展示时间和 让展示紧凑可以让展示紧凑可以 选择重点问题来选择重点问题来 进行展示 进行展示 流程 利用抽签流程 利用抽签 或小游戏的形式或小游戏的形式 来选取展示小组来选取展示小组 进行展示 进行展示 预时预时 1515 分钟分钟 等级评定 等级评定 训练课型训练课型 学习力三层能力达标训练题学习力三层能力达标训练题 综合等级 基础题基础题 1 给下列的加点字注音 拽出 悚然 吞噬 怏怏不乐 凛冽 告罄 羸弱 忧心忡忡 海市蜃楼 姗姗来迟 踉踉跄跄 2 解释下列词语 1 毛骨悚然 2 怏怏不乐 3 姗姗来迟 4 忧心忡忡 发展题 请按时间先后顺序梳理本文的故事情节 提高题提高题 本文共写了五个人物 请分别写出他们的姓名和身份 培辅培辅 学习心得或教学反思学习心得或教学反思 审核人 日期 伟大的悲剧 学习主题 1 快速浏览课文 提炼重要信息 把握典型事 件和人物 2 研读精彩的语句 体会 伟大的悲剧 的含义 3 感受南极科考的悲壮美 培养大胆探索 献身 科学的精神 内容内容 一一 2 2 借助工具书了解作者及写作背景 借助工具书了解作者及写作背景 2 2 快速阅读课文 了解课文内容 把喜欢的语句勾下来 并说出为什么喜欢 快速阅读课文 了解课文内容 把喜欢的语句勾下来 并说出为什么喜欢 3 3 找出文中生字词并注音 预时 找出文中生字词并注音 预时 5 5 分钟分钟 内容内容 二二 品读课文第二自然段回答下列问题 品读课文第二自然段回答下列问题 2 2 用简洁的语言概括本段的主要内容 用简洁的语言概括本段的主要内容 2 2 这是人类历史上闻所未闻 最不可思议的事这是人类历史上闻所未闻 最不可思议的事 一句中一句中 这这 指代什么 指代什么 而这一事业而这一事业 正是他自己所热烈追求的正是他自己所热烈追求的 一句中一句中 这一事业这一事业 指代什么 指代什么 学法 借助工具书来完成问题的研究 学法 借助工具书来完成问题的研究 预时预时 5 5 分钟分钟 内容三内容三 精读精练 读课文第精读精练 读课文第 12 16 段 段 3 结合语境 品析下列句子中加横线语句所包含的思想感情 结合语境 品析下列句子中加横线语句所包含的思想感情 1 但他随后又 但他随后又悲伤地 坚决地画去悲伤地 坚决地画去了了 我的妻子我的妻子 这几个字 在它们上面补写了可怕这几个字 在它们上面补写了可怕 的的 我的遗孀我的遗孀 2 在英