语文人教版三年级下册燕子专列

重点抓住 当地气温骤降 风雪不止 几乎所有昆虫都被冻死了 燕子经过长途跋涉 已经非常疲劳 再加上找不到食物 饥寒交迫 濒临死亡 进行阅读发现 相机理解 气温骤降 长途跋涉 濒 临死亡 等词语 1 冷 师 你是怎么发现的 你觉得大概降了多少度才称得上是 骤降 师 谁愿意读读这句话 指两名学生读 再齐读 2 累 师 你还从哪感受到了什么 生 燕子经过 长途跋涉 已经非常疲劳 师 想象一下 燕子曾经飞过哪儿 课件出示画面 生 飞过辽阔的大海 飞过宽阔的草原 飞过城市 飞过 农村 飞过高山 师 这种时间的远距离飞就是长途跋涉 它想在春天里飞回温暖的 北方 飞得真累呀 谁再读读这句话 3 饿 师 从哪儿读懂的 饥寒交迫 4 再读文章 想象画面 同学们 你仿佛看到了什么 指名答 让我们一同去看看当时的场面好吗 播放课件 看白雪纷飞 听狂风怒号 天寒地冻 小燕子濒临死亡 从 濒临 发现燕子面临的情况怎样 师 孩子们 此时此刻 你感受到了什么 就让我们一同用朗读来 再现天气的恶劣 表达对小燕子的同情 设计意图 通过音频与画面让学生展开想象 进一步体会 长途 跋涉 饥寒交迫 濒临死亡 感受天气的恶劣 激发孩子对燕子 所处困境的同情 四 精读板块 感悟 爱心 1 瑞士人民是怎样救助燕子的呢 一边读一边把人们救燕子的句子 用波浪线画下来 想一想从哪些词句感受到人们的救助行动快 2 生自读课文 研究文本 3 交流 重点落实以下句子 1 决定快 瑞士政府知道了这个情况 决定用火车把这些燕子送 到温暖的地方 2 呼吁快 政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来 寻找燕 子 把它们送到火车站 要求学生根据上下文内容 学当播音员 在表演实践中体会 呼吁 师 请你根据课文内容想一想 我们要呼吁些什么 说清楚燕子 遇到麻烦了 说清楚政府的决定 说清楚怎么救燕子 师 真正呼吁时 还应注意些什么呢 要有感情 要非常焦急 声音要大 出示播音提示 同桌之间练习 呼吁 师 指名 呼吁 师生互评 设计意图 通过角色扮演 巧妙地将上下文有机地联结在一起 创造性地朗读 积累语言 表达感受 并在实践中深入理解 呼吁 3 寻找快 A 师 要是你听到广播电台的呼吁 你最想做的是什么 快到文中去 寻找 用三角号画出人们的动作 将你感受深刻的词语用圆点画出 来 想想你从中体会到了什么 出示 居民们纷纷走出家门 冒着料峭的春寒 顶着满天飞舞的大 雪 踏着冻得坚硬的山路 四处寻找冻僵的燕子 引导学生汇报 并有感情地朗读这段文字 设计意图 通过指导学生读书 体会动词表现人们心情急切 不 顾天气严寒 纷纷 四 处 分 别 写 出 找 燕 子 的 人 很 多 找 得 很 仔 细 让学生自主品味语言 感受词语中蕴含的感情 B 学习 贝蒂救助燕子 一段 在这匆匆忙忙的人群中 有个和我们年龄相仿的小姑娘也来救助燕 子 快到文中读读 哪句话打动着你的心 学习交流汇报 评价 朗读 如果是你 你愿意克服困难寻找燕子吗 勇敢善良的孩子们让我们 再来读一读 把文中的她和贝蒂换成 我 课件展示 集体诵读 一个人救助十几只燕子 成百上千的人能救助多少燕子呢 这真是 只 要 人 人 献 出 一 点 爱 学 生 补 充 回 答 世 界 将 变 成 美 好 的 人 间 设计意图 课 标 关 于 这 一 学 段 阅 读 教 学 目 标 要 求 学 生 要 用 普通话正确 流利 有感情的朗读课文 能联系上下文理解词语的 意思 体会关键词语在表情达意方面的作用和能准确把握课文的主 要内容 体会文章表达的思想感情以及积累课文中的精彩词句 再 次品味词语中 学生感受到小姑娘为救燕子不畏严寒 辛苦的品质 将文中的 她 和 贝蒂 换成 我 在朗读中更好地表达人类的 爱心 升华孩子的心灵感受 五 拓展板块 表达谢意 1 孩子们 人们找到燕子 把它们送到了火车站 自由读第一自然 段 你又能从哪里感受到人们对燕子的关爱之情呢 2 出示句子 齐读最后一段 师 假如你就是车上一只小燕子 你要怎样表达谢意呢 分别指 学 生 表 达 面 对 白 发 苍 苍 的 老 人 你 说 面 对 刚 刚 下 班 又 走 进 山间的叔叔阿姨 你说 面对可爱的小贝蒂 你说 动物是人类的朋友 让我们大家用爱心保护好身边的小动物 保护 一切生灵 保护美好的家园 设计意图 在补白想象中训练学生表达与交流能力 升华主题 板书设计 6 燕子专列 政府 人类 人们 救