英语人教版五年级下册Unit 4 When is Easter

Unit 4 When is Easter 第二课时教学设计 A Let s learn Ask and answer 教学目标 1 能听 说 认 读 写 first second third fourth fifth 及其对应的缩写形式 1st 2nd 3rd 4th 5th 2 明白 几月几日 后的几日要用序数词 3 能在语境中运用 When is April Fool s Day It s on April 1st 类似句型来交流相关节日月份及日期 教学重点 1 能听 说 读 写 first 1st second 2nd third 3rd fourth 4th fifth 5th 2 能询问活动或节日的日期 并能回答具体的某月某天 教学难点 1 3rd third 4th fourth 5th fifth 中 th 发音较难 2 能运用一般现在时特殊疑问句 When is 句型 询问相关 活动的发生日期 并能够运用 It s on 月份 序数词进行回 答 教学步骤 Step1 Warm up 师生共同做四年级下册 Unit1 My school Let s do 活跃课堂 气氛 同时引导出含有序数词的问题 Step2 Presentation 1 教师由图片提出问题 引出以前学习过的序数词 first 和 second T Where is the teachers office Ss It s on the first floor T Where is the library Ss It s on the second floor T Where is the music room 引出序数词 third 教师教读 讲解字母组合 ir 在 first 和 third 的发音 注意发 音方法 并学习 first second third 的缩写形式 教师出示赛跑图片让学生说出排名 练习 first second third 教师提出问题 How many days are there in a week Sunday Monday Tuesday is the day 教师由 Wednesday is the fourth day 学习 fourth 期中 注意 th 的发音和 third 中 th 的发音相同 教师由 1 3 月的排序教师提出问题引出 April 是第四个 月份 班班通展示复活节的图片 提问 When is Easter It s in April It s on April 5th 由 5th 的缩写形式引出 它的序数词写法 fifth 教读 并注意 fourth 和 fifth 有共 同的的尾音 th 且发音相同 根据 It s in April It s on April 5th this year 让学生找出这两句的不同之处 总结出在几月几日前用 on 练习读日期 老师说一个日期 学生说出它的昨天或者明天 练习日 期 出示书上的 Let s do 图片 T When is the sports meet Ss It s on 4th 剩下的两天还能想出什么节日 根据图片练习句型 When is It s on 练