英语人教版三年级下册第二课时教学设计

Unit 4 Part A Let s learn Let do Miss Peng 学习目标 学习目标 1 知识目标 能听 说 认读单词 chair desk 以及能在实际生活中熟练 运用三个方位介词 on in under 能听懂 Let s do 中的指令 并根据指令做 出相应的动作 2 技能目标 通过游戏操练单词和句型 能够在实际生活中灵活运用所学 语言 学生能够在真实的语言情境中运用本单元的目标语句 Where is It s in on under 3 情感目标 通过小组活动和展示活动 培养学生的集体荣誉感和合作交 流意识 通过正确地评价自己和他人 培养学生学习英语的兴趣和良好的 学习习惯 通过本课的学习 教育学生要学会整理自己的物品 教学重点 教学重点 1 能听 说 认读 on in under chair desk 以及熟练运用三个方位介词 on in under 并在句子中运用 2 能听懂 Let s do 中的指令 并根据指令做出相应的动作 教学难点 教学难点 1 on in under 在句子中的灵活运用 2 能够根据指令将物品放在相应的位置 3 初步培养学生的空间意识 教具准备 教具准备 1 与本课相关的方位介词和 desk chair 图片及单词卡 2 Let s learn Let s do 部分的教学课件 3 尺子 书包 文具盒等学校用品 学习过程 学习过程 I Warm up 1 日常口语会话展示 2 教师播放歌曲录音 师生边唱边做动作 3 自主学习 听录音 读一读 并与小组内同学互相评读 看一看 比一比 谁读得好 Where is my car It s under the chair II Presentation 1 出示课件 教师展示书桌图片图片 学生根据看到的图片说说位置单词 教 师领读学生跟读学习单词 培养观察力和记忆力 2 播放 Let s learn 动画 学生看并跟读 3 继续展示图片 椅子 T What is it It s a chair 教师教学生认读单词 chair III Practice 1 教师根据 Let s learn 的内容 展示一系列图片 让学生操练句型 Where is It s on in under 在学生练习的同时 教师可以不断的强调并教读本课 重点单词 2 Let s do 部分的内容 a 教师播放 Let s do 部分的动画 学生边听边说边做此部分的活动 b 教师使用 Let s do 部分的动作图卡 让学生看图说图卡上画的是什么动 作 c 学生再次看动画 鼓励学生跟读动画内容并且做出指令内容 同时请几 个学生上台前表演动作 3 游戏 耳语 IV Group communication 1 鼓励学生交流学习收获 2 记录学生提出的不懂的问题 3 帮助解疑 积极评价 V Add activities 1 做练习 2 和同桌一起玩 画画 想想 的游戏 一名学生在纸上画一本书或者一把 椅子 并且用英语说出画中尺子的位置 另外一名学生画出位置 3 试一试给同学发 Let s do 中的指令 VI Sum up 通过本课学习 你有哪些收获 VII Homework 1 熟读并抄写三遍本节课所学的三会单词 2 用英语向自己的父母或同学介绍自己房间物品的位置 板书设计 板