英语人教版五年级下册Unit 1 MY DAY

课 题 Unit 1 My Day Part B 年 级 五年级 学科 英语教师 汪甜 课 型 词汇课 知识与技能 1 能听 说 读 写单词 take dancing 和短语 clean my room go for a walk go shopping take a dancing class 2 能灵活运用频度副词介绍自己的周末活动 过程与方法 1 通过动作 游戏 I say you do 来让学生听 说 读 写单词 2 通过创设情境及活动 我是小记者 和 Do a survey 来运用重点句型 导 学 目 标 情感态度与价值 观 能够合理地日常学习和周末活动 导学重点 能听 说 读 写四会单词和动词短语 导学难点 灵活运用频度副词介绍自己的周末活动 导导 学学 任任 务务 及及 导导 学学 要要 求求 导学环节 学 生 活 动教师活动 导入 第1课时 自 主 学 习 Step 1 Warm up 1 师生相互问候 2 教师播放本单元歌曲 My weekend 学生先听一遍 然后跟唱 活跃气氛 3 师生运用上节课所学重点句型 What do you do on the w eekend I usually often sometimes 询问并表达自己的 周末活动 同桌之间用以上句型对话 指导 交 流 展 示 Step 2 Presentation 1 呈现新短语 1 教师出示打扫房间 散步 购物 上舞蹈课的图片 并分别问学生 Do you often clean your room go for a walk go shopping take a dancing class on the weekend 引 导学生根据自己的实际情况回答 以此引出新短语 教师板书这些动词短语 2 教师播放单词录音 学生齐读 分男女生读 开火 车 读 3 同桌之间用刚学的短语动词及上节课所学句型 What do you do on the weekend I usually often sometimes 来对话 2 Let s learn 1 教师播放 A Let s learn 课文动画 学生跟着录音读动 词短语和对话 2 教师再次播放课文动画 学生边读边做动作 3 学生同桌合作 用图片上面的动词短语做替换练习 相互介绍自己的周末活动 请五六名学生起来讲述自己 预习 的周末活动 探 究 深 化 Step 3 Practice 1 游戏 I say you do 规则 教师说短语 学生做动作 教师做动作 学生猜 短语 2 Do a survey 1 教师简单介绍频度副词 频度副词是表示与次数 频 率有关的副词 我们学过的频度副词有 always usually often sometimes 这四个频率副词表示的频率大小不同 通常说来 always 表示 100 usually 表示 80 ofte n 表 示 60 sometimes 表示 40 2 学生根据自己的实际情况 从表格中选出自己做某种 活动的频率以及时间 3 同桌合作 根据选择情况进行对话 如 学生 1 What do you do on Sundays 学生 2 I always go shopping on Sundays 4 学生在四人或六人小组内进行类似的对话 如 学生 1 What do you do on Saturdays 学生 2 I always go shopping on Saturdays 学生 3 I often take a dancing class on Saturdays 学生 4 I sometimes clean my room on Saturdays on Sundays on the weekend 3 我是小记者 六个同学为一组 一位同学扮演电视台记者 采访其他 同学 了解他们的日常活动 学生轮流做小记者来采访 训 练 为 能 Step 4 Summary 教师引导学生总结本课所学的词汇和句型 鼓励学生提 出问题 Step 5 Homework 1 在四线三格中正确抄写 clean my room go for a walk go shopping take a dancing class