人教版小学六年级下册语文《19、千年梦圆在今朝》_第1页
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19 千年梦圆在今朝千年梦圆在今朝 一 教学目标 一 教学目标 1 认识 瑰丽 尝试 火箭 捆绑 探索 惨重 穿 越 振奋 规模 协作 精细 宛若 概括 评价 魄力 嫦娥奔月 炎黄子孙 积劳成疾 风华正茂 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 通过自读自悟理解课文内容 了解我国航天技术的伟 大成就 体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代 科技工作者艰苦的工作和不懈的努力 4 感悟作者的表达方法 体会文章的语言美 二 教学重点 二 教学重点 揣摩文章的表达顺序 体会作者的思想感情 领悟作 者的表达方法 三 教学难点 三 教学难点 体会中国航天人团结合作 默默奉献 勇于探索 锲 而不舍的精神 四 教学方法 四 教学方法 教师引导 学生自悟自得 五 教学准备 五 教学准备 1 教师准备 神舟五号 发射与飞行过程的录像资料 生字 新词 重点语句的小黑板 2 鼓励学生通过各种途径查阅相关资料 六 课时安排 六 课时安排 1 课时课时 七 教学过程 七 教学过程 一 创设情境 导入新课 1 学生交流 神舟五号 有关资料 2 这节课让我们走进课文追寻奋斗者的足迹 让我们走 进课文去探求去思考 请同学们读读课文前面的阅读 提示 看看阅读提示给我们提出了哪些阅读建议 二 自主预习 初读感知 1 自由练习读课文 把课文读通顺 读流利 2 不理解的词语 通过查字 词典 联系上下文 看 图或小组讨论等方法解决 3 整体感知课文 了解课文的大致内容 三 围绕提示 自读自悟 1 学生围绕阅读提示中的思考题 数千年来的飞天梦是 怎样变为现实的 在说说自己从中感悟到了什么 来自主学习 2 学生在小组内交流自己的学习心得 四 全班交流 读中点拨 小组代表向全班汇报本组学习体会 教师组织学生就 重点内容进行全班交流与研讨 1 关注追寻飞天梦的人们带给我们的思索和启示 2 关注语言 句式 具体的数字 3 关注文章的叙述顺序 文章的详略 五 总结收获 拓展延伸 1 全班同学交流学习收获 可从文章内容和表达方法 等方面谈 2 搜集资料 办一张关于 以中国航天事业 为主题 的手抄报 八 布置作业 八 布置作业 写一片段话 想象的描述杨利伟 费俊龙 聂海胜在太 空中的情形 九 附板书设计 九 附板书设计 19 千年梦圆在今朝 千年梦圆在今朝 飞离地球 遨游太空 梦想 时间顺序 万
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