六年级下册教学设计——十六年前的回忆

十六年前的回忆 教学设计 教学目标 1 针对课文的特点 借助课外资料和多媒体课件 让学生走进文本 与文本真诚对话 在 读书体悟中 感受李大钊不仅是一个普通的父亲 更是一个伟大 的人 并从中受到熏陶与感染 2 学会生字 新词 理解课文内容 体会前后照应的写作特点 3 有感情地朗读课文 教学重点 引导学生紧扣文中描写李大钊言行的重点语句 从人性的角度出发 在读 中加深对人物的了解 表达自己心中的情感体验 教学难点 1 创设情境 挑起学生的读书欲望 引发学生探究的心理 2 搭建平台 拉近时空距离 以文本为载体 让学生 教师 作者之间情感交融 课时安排 两课时 第一课时 一 师生谈话 单元整组导入 同学们 每当清明节时 我们都要祭奠过世的亲人 缅怀离世的朋友 而每一年清明节 我们更应该想起那些为了中国的解放 为了世界的和平而英勇牺牲的革命烈士 我们曾经 为黄继光勇堵枪眼而感动 为邱少云烈火烧身而震撼 也为卢沟桥的英雄而振奋 更为狼 牙山的壮士而激动 今天 让我们在清明节即将来临之际 一起走进第 10 课 深深地怀念 中国共产党的创始人之一 中国革命的先驱 李大钊同志 板书课题 从今天这节课开始 我们将进入第三组课文的学习 在学习的过程中 我们将一起感受那 一幅幅令人难忘的历史画面 二 读题质疑 导入新课 1 学生读题 教师在关键词下面做上记号 十六年前的回忆 2 教师引导学生围绕关键词质疑 学生质疑 谁回忆 回忆谁 回忆了哪些事情 为什 么说是 十六年前 的回忆 三 自读课文 整体感知 1 带着疑问 自由朗读课文 注意将字音读准 把课文读通读顺 2 读书反馈 1 读词 书籍 抽屉 严峻 瞅了瞅 披散 散步 勉强 待了一会儿 2 整体感知 师 这篇课文是李大钊烈士的 女儿李星华 在 1943 年写的 这年正值李大钊同志遇难 16 周年 李大钊烈士牺牲于 1927 年 所以文章题目叫 十六年前的回忆 那么课文主 要回忆了李大钊同志的哪些事 同学们可以迅速地再浏览一下课文 用自己的话简单地说 一说 师 板书 被捕前 被捕时 法庭上 被害后 师 指板书 同学们 其实作者就是按照这样的时间顺序向我们讲述了发生在父亲李大 钊身上的故事 找出时间的词语 看来 大家已经对课题和课文内容有了一个大致的了解 同学们真会读书 四 师生介绍资料 同学们 对于李大钊这个人 对他所处的时代 对发生在他身上的事情 我们都可能不太 了解 我给大家提供这样一些资料 同学们 1927 年 军阀张作霖在帝国主义的支持下 率兵进关 占领河北 山东等地 以武力威胁正在胜利北阀的国民革命军 还下令通缉在 北京坚持革命斗争的李大钊同志 但李大钊同志毫不畏惧 在极端危险的情况下仍然留在 北京从事革命工作 1927 年 4 月 9 日被张作霖逮捕 受尽酷刑 始终坚贞不屈 在狱中继 续领导党的工作 4 月 28 日被敌人绞死 为了延长他的痛苦 敌人对他用刑的时间长达 40 分钟 比别人多了整整一倍 他牺牲时还不到 38 岁 李大钊在他短暂的一生中共写下 577 篇文章 五 集体交流 走进人物内心 一 学习被捕前部分 1 轻声读这一部分 2 讨论 1 那年春天 指的是哪一年春天 这句话在这里有什么作用 承接第一节 引起下文的回忆 2 李大钊被捕之前局势非常危急表现在哪些地方 1 烧掉文件书籍 2 张作霖要派人搜查 3 工友阎振三突然被捕 板书 局势危急 3 李大钊同志是怎样对待这严重的局势的 按以下要求从文中找出句子 1 李大钊同志夜以继日地为革命忘我地工作 板书 忘我工作 2 李大钊同志为了革命事业 把个人生死置之度外 反馈 父亲坚决地对母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的 你要知 道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 母亲只好不再说什么了 a 生读课文第七自然段 并表达自己的感受 b 引导学生扣住段中的关键词句进行有感情朗读 教师引导学生少说空话 套话 要通 过对关键词句的理解 表达自己内心的想法 预设如下 由 坚决 体会到李大钊说话时的毫不犹豫 态度的坚定 留下的决心 由 不能轻易 哪能离开 体会到不到最后关头 他是不会离开的 由 现在是什么时候 多么重要 体会到李大钊把工作看得比自己的生命还要重要 c 多种形式的朗读课文 读中体会李大钊不同于普通人的地方 是一个把党的工作看 得比生命更重要的人 二 学习 被捕时 这部分 第八自然段至第十七自然段 1 默读思考 1 文中哪些词语写出了李大钊同志被捕时的紧张气氛 2 文中哪些词语写出了 我 的惊恐 3 文中哪些词语写出了敌人的凶残 4 文中哪些词语写出李大钊同志的沉着和对敌人的蔑视 2 交流反馈 板书 身处险境 毫不慌张 3 朗读课文 六 存疑 李大钊同志被捕后 敌人对他又进行了这样的严刑拷打呢 我们下一节课再 来学习 板书 十六年前的回忆 李星华 被捕前 局势危急 忘我工作 被捕时 身处险境 毫不慌张 法庭上 被害后 第二课时 一 交流 法庭上 这部分 十八自然段至二十八自然段 1 带着以下问题自学这一部分 1 用 画出在法庭上李大钊同志的外貌 2 用 画出在法庭上李大钊同志的神态 2 思考讨论 1 我 在法庭上见到父亲是 父亲是什么样子的 他说明了什么 读 19 节 没戴眼镜 乱蓬蓬的头发 李大钊经受敌人的残酷折磨 板书 遭受酷刑 平静而慈祥的脸 说明父亲对敌人的无所畏惧和对亲人的爱 2 李大钊在法庭上见到妻子和孩子都被捕了 但他 脸上的表情非常安定 非常沉 着 说明了什么 读 22 节 一方面说明李大钊对亲人被捕早已预料 更重要的说明了他对革命事业的爱 超过 了对亲人的爱 正是对革命事业的无比热爱 使他的心被一种伟大的力量占据着 这种力 量就是 他对于革命事业的信心 他坚信革命事业一定能成功 这种力量支持着李大钊同 志跟敌人斗争 使他表现的无比坚强 沉着 板书 沉着镇定 3 说说 安定 沉着 这两个词在课文中的意思 a 安定 不动摇 文中表现出李大钊不为私情所动摇 b 沉着 从容镇定 不慌不忙 文中表现出李大钊同志在法庭上无所畏惧 镇定自若 二 交流 被害后 二十九至三十二 1 轻声读 画出文中写李大钊同志被害后 全家无比悲痛的句子 板书 慈父遇害 肝肠寸断 2 记住 昨天是你爹被害的日子 昨天是四月二十八 这两句表达了母子俩什么样的 感情 没有在悲痛中倒下 不会忘记敌人欠下的血债 要问反动派讨还血债 继承先烈的 遗忘革命到底 3 最后三段与开头有何关系 前后照应 首尾连贯 三 总结全文 1 请同学们念一念板书上的内容 2 同学们 通过女儿对父亲十六年前的回忆 我们看到了