unit3 at the zoo

Unit3 At the zoo 导学案人教版 A Let s learn 学习目标 能听 说 认读几个形容词 tall fat thin short 听懂含有 形容词的几个指令 并按指令做动作 重点难点 1 能听 说 认读几个形容词 tall fat thin short 2 能听 说 认读几个形容词 tall fat thin short 并在句子中应 用 学习过程 一学案导案 一 热身 复习 Warm up Revision 1 日常口语会话展示 2 教师播放歌曲录音 师生边唱边做动作 自主学习 1 听录音 读一读 Look at that monkey It s fat 2 拼一拼 写一写 Thin fat short tall 3 听录音 跟读课文 与小组内 同学互相评读 看一看 比一比 谁读得好 二 呈现新课 Presentation 1 出示图片 教师说 You will see a beautiful picture Look at it carefully and tell us What s in it What are they 教师快速展示系列动物图片 giraffe monkey 学生根据看到的 图片说说动物单词 培养观察力和记忆力 2 继续展示图片 两只长颈鹿 对比他们的大小 T What are they They are giraffes Oh Look This is very tall But that is very short 教师强调 tall 和 short 同样出事猴子图片 比较胖瘦 引出单词 教师领读学生跟读 学习单词 教师也可关闭声音 让学生看动画读单词 3 播放 Let s learn 部分的录音 学生单词跟读 合作探究 1 我能流利朗读 Let s learn 1 自由读 2 小组长或推荐优秀组员 领读 3 其他方式 2 我会根据 Let s do 中图示 进行动作练习 三 趣味操练 Practice 8 1 教师将 Let s learn 部分的单词卡举起 带读 学生以 开 火车 的形式练习 如果可能 可以让学生拼读单词 如 t a l l tall etc 2 Let s do 部分的内容 a 教师播放 Let s do 部分的录音 学生边听边说边做此部分的 活动 b 教师使用 Let s do 部分的动作图卡 让学生看图说图卡上 画的是什么动物做的动作 c 学生再次听录音 鼓励学生说出指令 内容 同时请几个学生上台前表演动作 3 游戏 耳语 交流 解疑 1 交流学习收获 2 提出不懂 的问题 3 交流解疑 四 小组交流 Group communication 2 1 鼓励学生交流学 习收获 2 记录学生提出的不懂得问题 3 帮助解疑 积极评 价 在线检测 一 把下面相反的两个词连接起来 Thin short tall fat 二 请用 It s 简单描述物体 五 扩展性活动 Add activities 1 做练习 2 和同桌一起玩 画画 想想 的游戏 一名学生 在纸上画一本书或一个碗 另一名学生说出 library canteen 等相关 生词 3 试一试给同伴 朋友或家长发 Let s do 中的指令 课堂 总 结 谈谈你的学习感受 六 小结 Sum up 1 通过本